本报讯(实习记者 何蕊)教育部日前印发了《特殊教育办学质量评价指南》,为全国特教办学“划定分数线”。针对特殊教育资源布局不均衡的问题,指南明确,人口超20万的县(市、区)应独立设置一所通过标准化验收的特殊教育学校。
指南根据特殊教育办学特点,明确了政府履行职责、课程教学实施、教师队伍建设、学校组织管理、学生适宜发展等方面的评价内容,引导特教学校更好地帮助特殊儿童融入学校、掌握一技之长,适应社会生活。
本报讯(实习记者 何蕊)教育部日前印发了《特殊教育办学质量评价指南》,为全国特教办学“划定分数线”。针对特殊教育资源布局不均衡的问题,指南明确,人口超20万的县(市、区)应独立设置一所通过标准化验收的特殊教育学校。
指南根据特殊教育办学特点,明确了政府履行职责、课程教学实施、教师队伍建设、学校组织管理、学生适宜发展等方面的评价内容,引导特教学校更好地帮助特殊儿童融入学校、掌握一技之长,适应社会生活。