近年来，沈阳理工大学积极响应国家号召，深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》文件精神，坚持“学生中心、产出导向、持续改进”理念，紧密围绕“特色鲜明的高水平应用型大学”的建设目标，统筹推进教育评价改革创新，构建了覆盖全面、协同高效的教育教学评价体系，获批辽宁省深化新时代教育评价改革综合试点项目。
一、锚定目标，科学规划，全面布局教育教学评价体系
学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入实施“特色立校、人才强校、开放兴校、文化治校、质量固校”五大发展战略，充分发挥评估评价的导向作用。自2022年起，学校围绕办学目标，精心打造“沈阳理工大学教育教学评估评价系统”，大数据平台集成本科教育教学质量监控与保障平台、综合绩效评估评价平台、大学360数据监测平台、专业建设质量评估评价平台、课程质量评估评价平台、教师教学体验调查分析平台、在校生学习体验调查分析平台等8个子系统，形成了一个完整、高效、协同的教育教学评价网络，为学校的持续发展提供了科学决策依据。
二、深化改革，优化机制，提升评估评价效能
学校以立德树人成效为根本标准，全面深化评估评价改革，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价。为此，学校制定了《沈阳理工大学教育教学质量保障体系实施办法(试行)》，构建了教育教学质量监控与保障的长效机制和持续改进机制。同时，学校注重强化质量意识，树立质量文化，打造质量品牌，通过完善教学质量标准、加强教学质量监控、开展教学质量评估等措施，不断提升应用型人才培养能力。
三、细化标准，强化机制，构建多维度评估评价体系
学校在构建多维度评估评价体系方面，取得了显著进展。一是建立了思想政治工作质量评估评价体系，通过实施时代新人培育工程，构建“四维协同”的思想政治工作质量评估机制，不断提升学校思想政治工作的针对性和实效性。二是建立了本科教育教学评估评价体系，紧扣本科教育教学改革主线，逐步形成“六位一体”的本科教育教学评估评价体系，推动学校本科教育教学质量稳步提升。三是建立了学科建设评价体系，引导学科聚焦“1+3+N”特色发展，不断提升学校学科建设水平和专业建设质量。四是建立了科学研究质量评价体系，强化分类考核评价导向，注重标志性成果的质量、贡献和影响，推动学校科研创新能力持续提升。五是建立了综合绩效评价体系，明确学院（部）工作目标，实行工作目标、绩效考核和激励奖惩有机结合，推动学校整体管理水平不断提高。
四、强化保障，高效落实，确保评估评价工作取得实效
为确保评估评价工作的有序进行和取得实效，学校从外部条件和内部条件两方面入手，强化保障措施。在外部条件方面，学校与多家专业评估机构建立了长期合作关系，通过引入第三方评估机构，为学校的教育教学评估评价工作提供了专业、客观、公正的评价结果。在内部条件方面，学校成立了绩效考核与评估评价中心，全面负责学校教育教学评估评价工作。同时，学校制定、修订《沈阳理工大学本科专业建设质量评估实施办法》、《沈阳理工大学教育教学质量保障体系实施办法》等相关文件，为教育教学评估评价工作提供了良好的制度保障。此外，学校还注重加强评估评价队伍建设，通过培训、交流、调研等方式，不断提升评估评价人员的专业素养和工作能力。