2009年度继续教育工作总结（通用12篇）
元坝镇第一小学2009年度继续教育工作总结
教师继续教育工作是新世纪教师专业发展的一项最重要的工作，校本培训又是继续教育的核心，他对学校的发展、对教师的发展、对教育教学质量的提高，具有极其重要的作用。我校贯彻各级教育部门的有关文件精神，认真做好教师继续教育的校本培训工作，现将我校2009年度校本培训工作汇报如下：
一、建立组织，领导学校教师继续教育工作。
学校贯彻各级教育部门的有关文件精神，高度重视教师继续教育校本培训工作。学校召开行政会，及时讨论修改了《元坝一小2008～2013年发展规划》，增添了教师第二轮继续教育校本培训的内容，将其作为培养教师，促进教师专业发展的一条重要途径。学校成立了教师继续教育工作领导小组及校本培训工作领导小组、继续教育领导小组办公室。继续教育工作领导小组负责领导全校校本培训工作，负责制定校本培训规划、年度计划，负责制定校本培训的管理制度、负责指导督促校本培训工作的落实等。继续教育领导小组办公室具体负责校本培训的实施。学校领导班子成员继续教育工作分工明确、具体，并建立分工责任制。学校积极创造条件，申报为校本培训基地。
二、制定规划、计划、制度，扎实有序推进校本培训工作。
学校在及时调整学校发展规划，补充有关校本培训内容的基础上，根据学校现状和发展方向，制定了《元坝一小教师继续教育校本培训规划》，为今后五年的第二轮教师继续教育校本培训工作绘制了一份蓝图。学校根据县教育局的有关文件精神，制定了2010年度教师校本培训计划和2011年度校本培训计划，具体规定了校本培训的内容、途径、方法等。教师根据学校继续教育规划和年度校本培训计划，根据自己的现状和发展目标，制定了自己的培训计划。学校还制定了《元坝镇第一小学校本培训管理制度》，包括校本培训考勤制度、学习制度、领导班子成员责任制度、考核制度、学时登记和审核制度、奖惩制度等，用制度保障校本培训工作的扎实有序推进。本学年校本培训的对象是所有在职教师和临时聘请的代课教师。培训的目标是：
1、进一步加深对《基础教育课程改革纲要（试行）》的理解；
2、认真学习学科课程标准，进一步领会和把握课程标准，并在教学实践中落实新课标；
3、教学中，自觉贯彻《纲要》精神，实施教育教学改革；
4、根据教师个人的特点和需要，制定个人发展计划；
5、使不同层次教师的现代信息技术水平在原有基础上有所提高。培训内容有：基础教育课程改革纲要解读、各学科课程标准解读、新教材教法、校本培训指南、现代信息技术与学科教学的整合。年末，我们执行校本培训考核制度，对本年度教师校本培训的情况进行了考核，并将成绩记载归档。
二00九年十一月
一年来，我校始终把毒品预防教育纳入法制教育体系，严格遵循教育部和国家禁毒委以及省、市、区有关学校毒品预防教育工作的要求，积极有效地开展各种形式的毒品预防教育活动，取得了新的成效，学校对学生毒品预防教育的有效性得到家长、社区及有关部门的高度评价。现将我校一年来开展毒品预防教育活动的一些做法简述如下：
一、明确职责，转变育人观念。
我校非常重视毒品预防教育工作，成立了以校长、书记为组长、一名副校长分管、各职能部门负责人为成员的毒品预防教育工作领导小组，下设“无毒单位”创建办公室，明确职责，落实到人。每学期均能将毒品预防教育工作作为德育重点来抓，进行专项研究，制订专项活动工作方案及实施方案，开展教育宣传活动，使毒品预防教育变消极被动为积极主动。在学校开展毒品预防教育活动中，学校领导经常下到班级作工作指导并积极参与。领导的身体力行，提高了广大师生对毒品预防教育的认识。
二、寓教于乐，注重宣传实效。
在常规教育工作方面，我们积极开展市、区禁毒委部署的毒品预防教育活动，不断增加活动的载体，丰富活动的内容和形式。
4月上旬，召开了一次全校性的“禁毒教育”主题班会，引导学生们通过查阅、展示资料，自己去获取毒品的知识，讨论分析吸毒的原因及其危害性，切身去感受毒品的危害，更有效地增强学生拒毒的内在动力。
5月，组织初一至初三年级学生观看毒品预防教育专题片《世纪之患》,受教育者达500余人次。
6月中旬，展出了一期国家禁毒办编辑出版的“热爱生命，拒绝毒品”系列宣传画，广泛宣传毒品预防知识，帮助师生增强自觉远离毒品的意识和抵制毒品的能力。
“6.3”虎门销烟纪念日在校门悬挂了禁毒宣传条幅，张贴了毒品 预防宣传标语。同时，在校门口设立了“禁毒教育”宣传站，通过广播向当地居民宣传毒品预防知识，在社会营造良好教育氛围。
6月下旬邀请区禁毒办的警官到校为师生们作毒品预防教育专题讲座，报告用大量的吸毒案例来教育学生，让学生明白吸毒的危害，教育学生如何拒绝毒品；
“6.26禁毒宣传日”期间，举行了“珍爱生命，拒绝毒品”集体签名活动，将毒品预防教育活动推向高潮。并组织学生走上街头，发放禁毒教育宣传材料2000余份；
6月下旬，举办了一次“禁毒教育”为主题的征文活动，让学生去总结、去提高、去激发更大的动力来“拒绝毒品”。
学校还要求初一至初三年级各班利用思想品德课上一节毒品预防教育课，各班主任积极通过上网或看书查找资料，认真备课，以生动形象的语言进行授课，切实让学生了解毒品形势和国家有关禁毒法律法规。
丰富多彩的毒品预防教育活动，让学生主动地认识毒品，拓宽了学生的知识面，使学生对毒品的认识更深，拒绝毒品的意识更强，力量更大，真正提高了教育的实效。
三、多方参与，构建立体网络。
毒品预防教育是一个系统的社会工程，我们充分依靠家庭、社会的力量，构建起立体型的教育网络。校内除了成立毒品预防教育工作领导小组外，还积极组织班主任学习禁毒知识，建立一支信念坚守、业务精湛的德育队伍；组织全体老师配合班主任对学习、行为困难学生开展一对一的帮教活动。通过召开家长座谈会开展禁毒教育宣传，我们在每次家长座谈过程中，都能将“禁毒”教育作为一个内容来宣讲；同时在每年的寒、暑假中，给每位学生家长分发“致家长信”（含禁毒教育要求），提醒家长在假期这一特殊时段，加强对子女的约束、管理，以防与社会不良少年来往。
四、内强素质，提升文化底蕴。
要做好毒品预防教育，根本的出路在于提高学生的内在素质，因此我校非常重视校园文化建设。学校每年都通过举办丰富多彩的体育、文艺、科技活动，发展学生的个性特长，培养学生的良好道德情操、意志品质和生活情趣，提高他们的审美能力；注重校园环境建设，以净化美化的校园陶冶学生；以突出我校精神的校训、校风、教风、学风和有益于学生成长的口号激励学生；以黑板报、橱窗、报纸、广播、影视以及图书馆、阅览室、阅报栏等多种形式和专用场所来感染学生；以富有学生生活气息的名人、名言、学生字画、各种警句和简练的日常要求来提示学生。同时，学校每学期都大张旗鼓地开展“校园之星”及各类三好生、优干、进步生等先进学生的评比，在广大学生中树立榜样，弘扬正气。学校一直重视规章制度的建设和完善，经过多年的积累，已建立起一整套比较完善的管理制度，成立了一系列比较科学、有序的领导机构，力争以完善的制度、科学的管理和人文的评价帮助学生建立健全的人格。通过一系列的措施，加强校园文化建设，从而引导学生“学好知识、学会做人”，提升学生知识文化底蕴。
一分耕耘，一分收获。我们不懈的努力，换来了师生对毒品认识水平的不断提高，学校的毒品预防工作深受家长、社区及有关部门的称赞。但禁毒工作是一项复杂的社会系统工程，任重而道远，今后，我们将进一步探索并实践更多形式的禁毒教育活动，充分发挥示范学校的禁毒重要阵地的作用，扎扎实实做好青少年学生毒品预防教育工作，不断提高师生的防毒、拒毒意识，确保我校这片“无毒”净土不被污染。
淮南九中毒品预防教育工作领导小组
2009年1 2月1 7日～1 9日, 南京市2009年度教育科研工作总结研讨会顺利召开。南京市十四个区县的教研室 (所) 主任 (所长) 、南京市教育科学研究所各管理中心的负责人参加了研讨会, 并对2009年度的教育科研工作进行了认真的总结, 对2010年度的教育科研工作进行了比较详细的规划。
研讨会上, 刘永和所长明确了2010年度的三项主要工作:一是继续实施“合纵连横”战略, 集中力量做好南京市的教科研工作;二是继续加强南京市“金字塔式教科研工作模型”的建构, 完善南京市教科研工作的机制;三是重点做好“教师教科研”工作, 征集100所“个人课题”研究学校, 做好案例和叙事研究, 更好地为基层教师的专业化发展服务。
李康在会上要求，要把握机遇、扎实工作，全力推进我区教育事业又好又快发展。针对当前我区教育改革和发展所面临的形势与机遇，各级政府及教育部门要认清形势，抢抓机遇，进一步强化做好教育工作的大局意识和责任意识。要加强学习，改革创新，全力推进广西教育的科学发展。要加强领导，扎实工作，确保2009年各项教育任务的完成。重点抓好六个方面的工作：第一，抓规划。要准确把握国家的政策导向和教育的发展趋势，认真分析当地的发展需要，制定出体现时代发展要求和符合本地本区域发展要求、人民群众满意的高水平高质量的规划，确保教育事业的可持续发展。第二，抓项目建设。确保中央和地方对教育新增基本建设投入项目按时按质按量完成。同时要加强对教育项目实施情况的监督检查，规范管理和使用项目资金。第三，抓质量。要把提高教育质量作为教育发展的安身立命之本，努力提高各级各类教育的质量。第四，抓教师队伍建设。要积极稳妥地推进义务教育学校教师绩效工资政策落实和事业单位岗位设置改革工作，继续探索创新农村中小学教师的补充机制，全面提高教师素质特别是农村的教师素质，加强职业教育的教师队伍建设，努力建设一支高素质的教师队伍。第五，要继续保持教育系统安全稳定的良好局面，为维护整个社会的安定和谐作贡献。第六，要加强领导，以更大的决心更多的财力支持教育事业。
高枫在报告中总结了2008年广西教育工作取得的成绩和存在的不足，分析了当前广西教育工作面临的新形势，全面部署2009年教育工作。2009年广西教育工作的总体要求：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习实践科学发展观，全面贯彻党的十七大、十七届三中全会和自治区党委九届六次、七次全会精神，组织实施基础教育、职业教育、高等教育科学发展三年计划，教育报推动教育事业科学发展、加快发展、超前发展。重点抓好3项中心任务和6项重点工作。3项中心任务：第一，以开展深入学习实践科学发展观活动为主线，完成好我委、厅的学习实践活动，指导好第二、三批学校学习实践活动，促进全区教育事业优先发展、科学发展。第二，以巩固成果、提高质量、扩大规模、优化结构为目标，全面落实教育科学发展三年计划。第三，贯彻落实十七届三中全会、自治区经济工作会议精神，努力推动农村教育改革发展实现新的突破，努力保质保量完成国家和自治区新增教育投资项目。6项重点工作：以义务教育均衡发展为重点，推进基础教育全面发展；以农村教师队伍建设为重点，全面提高教师队伍整体素质；切实推进素质教育，进一步提高教育质量；深入推进职业教育攻坚，促进职业教育充分发展；着力落实教育惠民政策，办好人民群众满意的教育；全面做好各项教育工作，推进教育事业协调发展。
教育部：教师绩效考核不得与升学率挂钩
本刊讯教育部日前发布《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》，要求各地深入推进义务教育学校教师绩效考核工作，不得把升学率作为教师绩效考核指标，教师绩效工资要以绩效考核为基础。教师绩效考核内容为教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、班主任工作等方面的实绩。对教学效果的考核，主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，不得把升学率作为考核指标。对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性绩效工资；对有突出表现或做出突出贡献的教师，视不同情况发放奖励性绩效工资。要根据绩效考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次，坚持向骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜，适当拉开分配差距。教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，并将此作为教师绩效考核合格的必备的基本要求。
教育部就重大教育问题“问计于民”
本刊讯经过归纳和整理民众意见，教育部2月6日公布了“20个教育重大关键问题”清单，继续公开向社会征求制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的意见，目的就是希望社会各界针对这些问题提出具有可操作性的建议，引导民众更好地为这项工作建言献策，从而为《规划纲要》文本初稿的按期顺利出台奠定基础。
——2009年度社会教育工作总结
（2009.12）
万石成人学校
2009年度的社会教育，以党的“十七届四中全会”精神和科学发展观为指导，围绕“保增长、快转型、促发展”，进一步加强成人教育阵地建设，不断提高成教师资队伍素质，着力拓展农村劳动力转移培训、农民实用技术培训、全民创业教育培训、关键岗位职业技能培训，咬定目标不放松、扎扎实实抓推进，努力构建终身教育体系，为我镇“打造百亿强镇，实现跨越发展”提供了强有力的人才支撑和智力支持，在危机之年成就了精彩事业。
1、注重协调促创建。围绕无锡市标准化成校建设的目标，积极争取党委、政府重视，加大投入，改善办学条件，10月份搬迁至新址办学。添臵联想品牌电脑33台，多媒体一套，完善规章制度，积极推进无锡市新农村网校建设。以机电产业园为依托，积极开拓多渠道的办学模式，与九洲封头、鸿光钢杆等企业联合举办“焊接技术培训实践基地”，为万石经济发展培养高素质的焊接技术人才服务。以点带面抓网络。继续指导办好万善社区、南漕社区市民学校，协助办好各村（企）村民业余学校，特别是总结推广南漕社区市 1
民学校的成功经验，使各村成人学校办学水平较往年有较大提高。
2、注重服务拓事业。积极协调镇劳动社保所、经贸中心等部门，深入到相关企业，与企业负责人面对面地交流，落实培训任务。有针对性地利用多种形式见缝插针地搞好在职职工的岗位培训。在全镇范围内宣传九洲封头、鸿光钢杆等培训工作经验，促进了规模企业的职工培训，切实提高了广大从业人员的整体素质。在培训中，我们结合企业生产操作实际安排培训内容，结合企业生产任务的轻重安排教学时间，并将课堂办到企业车间，方便学员参训，提高学员参训积极性，得到企业主和学员支持和肯定。今年岗位职业技能培训达2172人次，农村劳动力转移技能培训595人，中级工培训考核103人，全面超额完成了下达的培训任务。
切实开展好农业实用技术培训。农业实用技术培训一直是成人教育工作的重点。我校根据我镇的产业特点，结合送科技下乡、农时农情和劳动力转移培训等，加强培训的针对性和时效性。重点依托后洪村水芹专业合作社和水芹协会，积极开展新型农民科技星火培训，推广科技致富项目，强化岗位技能素质，参加学习实用新技术培训的的致富骨干和农村劳动力人数1685人，广泛普及了农科致富新技术，造福了当地百姓。
抓好各部门、条线的培训工作。按照社区教育要求，构
建办学网络，集成校、党校、人口学校、老年学校、文化站等于一体，积极联系宣传、团委、妇联、工会、农业服务中心、经贸中心、计生等部门，积极配合党委、政府中心工作，对镇村党员、农村从业人员开展各级各类培训活动，整合了教育资源，增强了带动能力，逐步把成教中心建设成社区教育中心、科技推广中心、技能培训中心、信息服务中心。
3、注重创新优管理。坚持拓展事业和规范管理并重，以管理促创新，重视办班全过程管理，以提高质量为中心，真正使参学对象学有所得，创新办班形式，送教上门，以企业为主体，把班办到企业去，改进教学方法，改变满堂灌为主的传统方式，注重座谈讨论，互动交流，电教观摩，结合实际提出解决问题的方法能力培养，受到村企领导和学员的欢迎，反应良好。
2010年度工作思考与设想：
2010年的社会教育将以“巩固、深化、提高”为指导，继续探索成人教育与社区教育相结合的新路子，拓展办学渠道，不断提高办学效益。
1、培训一是以电焊工、电动缝纫工、化工操作工、纺织挡车工等关键岗位操作工和以水芹协会、星火分校为抓手来推进农村劳动力职业技能培训，二是以各类继续教育的培训考核来推进专技人员的专业知识更新培训，三是以社会主义新农村建设和党的十七届四中全会精神为核心的政策形
势教育宣讲。
2、积极和江南大学合作，充分发挥无锡市新农村网校的优势，开办网络学历教育，结合万石产业特点，重点突破机电、土木工程、财会、社会工作、工商管理专业的本、专科班。努力提高村、企事业单位专技人员综合素质，为打造百亿强镇夯实人才基础。
武进区雪堰中心小学
本学年，我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，现将主要工作总结如下：
一、明确目标，强化指导监督
为使学校信息化教育健康持续有序发展，增大工作预期性，根据学校领导的要求，开学初制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督。
二、加强管理，保障正常运作
1．期初期末，组织信息中心成员、实验室、专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。
2．电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”（“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四无”（无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏）；严格实验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全；实验耗材、设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。
3．电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，确保了设备、资源的0流失率和无人为损坏。
4．每期定期检查、督促各年段、班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。5．做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。本学年，对部门、科室、年级办公室、专用教室和校园网络终端设备等出现的故障，及时进行远程或现场检查、处理和维护，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。
6．对教师进行班班通设备简单维护培训。多媒体教室，老师上课使用多媒体的频率很高，学校多次对老师进行了培训，特别是对一些年龄较大的老师培训规范的操作程序，主要让教师了解多媒体使用的注意点，学会对电脑中的资料进行分类整理，能够处理简单的设备故障。
7．课件资源素材处理培训 通过培训，让教师了解了如何从网上获取视频资料和音频素材，并对这些素材进行编辑处理，为我所用。
三、培训指导，提高教师素质。
坚持学用结合，校本为主的原则，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训。加强教师信息技术、远教资源与课程整合指导，让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备，会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。通过培训指导，解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。同时组织在相应年龄范围内的教师参加国家教育部组织的教师现代教育技术水平考试，积极选派部分教师参加市教育局电教中心组织的现代教育技术培训、观摩、研讨活动，参加率达100%。
四、拓宽渠道，推进资源运用
1．日常学科教学中，学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度，全期资源应用时数为全期学科教学总时数的20%以上。
2．组织开展信息技术与学科教学整合的基本功竞赛、优质课评比等活动，提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。同时认真、规范填写、完整相关表册的记录。
3．抓住实践教育课题研究契机，组织中高年级学生开展了打字、电脑小报、绘画、编程等课外活动。
4．开展信息技术与学科课堂教学整合的优秀教学设计、经验论文、教学课件等评比活动，并择优向上级主管部门推荐，参加省、市级各类评比。
5．根据新课程计划，在三至六年级学生中开设信息技术课，开出率达100%。信息技术学科的老师认真制定学科教学计划，统一教材、统一考试、统一管理，抓好信息技术学科教学。
五．抓好管理，提高设备效益
1．开足科学实验课教学。按部颁标准拟定自然教学计划，并按计划开足科学实验课教学，认真组织开展实验，演示实验与学生分组实验开出率均达90%以上。科学老师及时认真做好实验教学的表、册、单等软件资料的分发、规范、完事填写实验通知单、实验报告，做好资料档案收集整理。
2．规范做好学校图书馆管理服务工作。图书馆管理人员能认真做好借阅咨询服务工作，当老师或学生来查询资料时，及时答复，通过翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满足大家的需求。我们本着“读者第一”、“服务至上”、“一切为了读者”的人本化的服务宗旨，想读者所想，急读者所急，注意帮助并引导学生利用图书馆解决学习、活动中的实际问题，学生有问必答。平时，经常有不少学生因学习或参加学校活动（如手抄小报比赛、朗诵会、讲故事比赛、知识竞赛、征文比赛以及少先队活动等），来图书馆查阅资料，我们便积极配合，有针对性地指导学生在馆藏中查找，及时提供所需的书刊资料。在校园艺术节系列活动中，图书馆积极做好服务工作，还将学生的优秀征文展出。为了确保图书排架有序，符合规范。我们每天要对书库内的书整理几次，对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补。
3．做好资料归档工作。认真做好电教、装备、实验教学等方面的设备资源管理、应用资料档案的完整收集、规范整理与装订工作。
下面对我校XX-XX年现代教育技术工作做一个总结。
一、加大投入，建设环境
实施现代教育技术的关键是要拥有一批先进的现代化的设施设备，因此，我们面临的首要问题是资金不足，为了解决这一矛盾，我们多次坐在一起，商讨、磋商，采取：向上争一点，学校省一点，班子借一点，教师出一点的资金筹措办法，自XX年起至今，累计投入资金达60万元，完善了学校现代教育技术各项设施设备，具体配置如下：
①拥有高亮度投影仪30台，录音机30台，电视机30台，银幕30部，确保三机一幕进入每个教室，而且能随时正常使用。
②我校校园网与县教育城域网成功对接，同时连接了互联网，为广大师生的工作与学习提供了广阔的空间。
③建有2个网络机房，共配置55台电脑。
④多功能教室1个，内置：电脑1台，液晶投影机1台，玻璃珠屏幕1个，视频展示台1台，vcd1台，放像机1台，多功能功放机1台，音箱2个，有线话筒2只，无线话筒2个，无线话筒控制器1台。
⑤配备了电视演播室及音像编辑室。
⑥学校加大对课件制作的投资力度，成立课件制作办公室，由专人负责。设备有：1台电脑，1台激光打印机，1台刻录机，1台扫描仪，1台相机，1台摄录一体机及录音话筒。
⑦XX年9月建成校园闭路电视系统，有3-4个频道，具备直播功能。拥有卫星电视接收系统一套，并于XX年10月接通有线电视，⑧每个办公室1台电脑并可以上网，校长室配一台笔记本电脑，利用校园网及校园闭路系统和每个办公室电脑联网，实现网上管理。
同时，学校还十分注重电教软件的添置，每个学期均订购大量的配套投影片和录音录像片及资源库等，使各类设备的作用得到进一步发挥。
二、注重培训，提高素质
硬件设施的配置只是形式，为避免教育资源的闲置而造成浪费，我们更注重现代教育技术的内容——作用发挥，引导教师正确、有效地利用各类设施设备。
①加强现代教育技术培训。学校充分发挥专职教师的作用，利用课余时间组织教师全员培训。对于简单配置：录音机、投影仪、电视机等，采取边培训边运用的方式，出现问题随时指导、随时解决。对于课件制作、高科技设备的使用，则充分利用好每天的晚办公时间，学校领导也按时参加培训，在自己学得知识的同时，也起到了一定的榜样与督促作用。通过培训，提高了教师运用现代教育技术的能力，目前，全校教师现代教育技术合格率达100%，信息技术考试合格率达80%
②加强管理。每一件设备与软件都凝聚了学校领导及广大教师的心血，因此，保护好每一件设备与软件至关重要。为此，对于硬件设备，现代教育技术领导小组委托总务处与每位“用户”签定合同，违反者将依据规定采取相应的措施，或责令其赔偿、或责令其及时修理完善。总之，管理做到有章可依，并且每学期对设备进行核查，检修，对于软件设备，借用、借阅均做好详尽记录，以备查考。无论是硬件的使用，还是软件的借用，均进行的有条有理。
三、主要成效
“功夫不负有心人”，经过近三年的不懈努力，长久实践，我们在运用现代教育技术方面，也取得了一些成绩，课件制作方面：1人参加国家级课件比赛，市级课件制作评比一等奖1人，三等奖1人，县级课件制作比赛中一等奖3人，二等奖10人，三等奖4人。在县级课件现场制作比赛中，我校共有5人参加，获一等奖3人，二等奖2人，如今，厉庄小学已达到人人会用课件、中青年教师人人会制作课件。在职教师现代教育技术考试合格率达到100%，适龄教师信息技术培训合格率达到100%，考试合格率达到80%，能运用多媒体上课的教师达80%，而且，我们自己制作了学校的网页。
同时，通过全镇公开课这一途径，带动了全镇各小学运用现代教育技术的热潮，发挥了极大的示范作用，不仅让广大教师看到了运用现代教育技术上课的直观性、形象性，更让他们看到了其先进性、实验性，也让学生体味到了课堂的趣味化、直观化，极大提高了教师运用现代教育技术的积极性。
北京师范大学党委副书记唐伟教授致开幕辞,对联校论文奖计划颁奖大会的举行表示热烈的祝贺。唐伟教授高度肯定了联校论文奖计划在引导研究生和青年教师选择有意义的研究课题、借鉴西方理论并进行批判反思和本土理论创新、采用客观和科学的研究方法等三个方面作出的重要贡献,并代表北京师范大学对联校论文奖计划的发起人、香港圆玄学院等资助机构、论文奖计划的学术委员、评审专家和秘书处工作人员表示衷心的感谢。
中国教育学会会长、北京师范大学文科资深教授、联校论文奖计划学术委员会主席顾明远教授指出,社会科学研究应当坚持三点:理论与实践相结合,研究重要问题;树立良好学风,脚踏实地做学问;重视学术规范,坚守学术道德。顾教授还满怀深情地感谢杜祖贻教授、汤伟奇先生、香港圆玄学院以及所有支持联校论文奖计划的机构和人员。当顾教授说“没有他们的支持,论文奖计划不可能持续到今天”时,会场掌声雷动。
香港圆玄学院董事长、全国政协委员汤伟奇先生介绍了香港圆玄学院的概况。圆玄学院是香港一个有重要影响的宗教慈善组织,倡导佛、儒、道的融合,注重道德建设,推动世界和平。该学院长期致力于慈善事业和教育事业,在香港和大陆设立了众多的中小学和福利院,仅在大陆就资助了60余所希望小学。汤伟奇先生肯定了联校论文奖计划取得的成绩,对有关人士的支持和努力表示感谢。他表示,圆玄学院董事会将长期支持“联校教育、社科、医学研究论文奖计划”,希望促进青年学术人才的培养,对国家有所贡献。
香港中文大学社区医学讲座教授李绍鸿教授在讲话中指出,健康与教育密切相关,推动健康研究与教育研究的结合,需要有效的领导,开展伙伴合作,加强社区参与,还需要在地区、国家和全球层面加强研究合作。
密歇根大学及香港中文大学教育讲座教授、研究科学家杜祖贻教授对会议的成功举行表示祝贺,感谢圆玄学院和九龙商会等机构。他指出,联校论文奖计划的目标在于促进国内学术水平的提高,树立学术自信。联校论文奖计划要发扬四个特点:(1)弘扬中国文化传统;(2)把握正确的研究方向,选择最重要和有意义的课题;(3)推动科学、客观的研究方法:(4)学以致用,实现培育人才、富国强民的目标。他希望,联校论文奖计划利用有限的资源发挥最大的力量,累积知识和经验,产生示范作用以及与其他计划不同的作用。
北京师范大学教育学部部长周作宇教授、北京大学教育学院副院长李文利教授先后代表参与院校的学术机构讲话,并分别代表所在学术机构向为联校论文奖计划做出贡献的机构和人士致谢。周作宇教授指出,联校论文奖计划发挥了“播种机”、“催化剂”、”聚英堂”的重要作用,获得课题资助的研究生和青年教师在经济上得到了支持,在精神上得到了鼓舞。李文利教授结合自己作为硕士、博士研究生和青年教师共三次获得论文奖资助的经历,阐述了联校论文奖计划对扶持、激励青年学术人才成长的促进作用。
受联校论文奖计划秘书长曲恒昌教授的委托,北京师范大学曾晓洁老师代表秘书处作工作报告,对联校论文奖计划的缘起、发展过程、主要经验和问题进行了总结。
大会报告结束后,顾明远教授、汤伟奇先生、杜祖贻教授、李绍鸿教授向获得2008～2009年度联校论文奖计划课题资助的、在京28名获奖者颁奖。4名获奖学生代表,北京大学的郗戈,北京师范大学的郭鑫、孙龙存,清华大学的何华青同学致辞感谢。
在颁奖大会结束之际,联校论文奖计划学术委员会主席顾明远教授、北京大学教育学院副院长李文利教授代表联校论文奖计划12所参与院校向汤伟奇先生、杜祖贻教授、李绍鸿教授和香港圆玄学院赠送了精美而有特色的纪念品。
颁奖大会由北京师范大学教育学部副部长马健生教授主持。《中国教育报》等媒体对联校论文奖计划2009年度颁奖大会活动进行了报道。
6月20日下午,“联校教育、社科、医学研究论文奖计划”工作会议在北京师范大学英东楼第三会议室举行。顾明远教授、汤伟奇先生、杜祖贻教授、李绍鸿教授和参与联校论文奖计划的在京院校部分专家、曲恒昌秘书长及联校论文奖秘书处工作人员共20余人出席了会议。
顾明远教授在会议上指出,“联校教育、社科、医学研究论文奖计划”主要是一个资助研究生和青年教师的“起步奖”。经过多年的摸索和努力,论文奖计划越来越规范,课题越来越符合联校论文奖计划宗旨的要求。
杜祖贻教授指出,提高华人社会的国民素质,须将教育与医疗卫生等结合起来,这方面有待研究;他还建议就知识的转移与应用、宗教的科学化和中国化开展研究。
与会的参与院校专家的主要建议包括:(1)参与院校中的“985”院校,以后应只资助研究生的课题研究,不再资助青年教师;(2)要求研究生和青年教师在发表获得资助课题的研究成果时,注明资助来源;(3)利用论文奖计划的部分经费,资助出版获奖课题研究中的优秀成果;(4)利用增加的经费,资助专项课题和非参与院校学术单位的计划外课题。
香港圆玄学院董事长汤伟奇先生也参加了会议,并明确表示,为帮助青年学术人才成长、为国家做贡献,圆玄学院将长期支持联校论文奖计划。从2010年起,圆玄学院将对论文奖的资助额度从目前的每年60万元人民币增加至80万元人民币。
6月21日上午,杜祖贻教授、李绍鸿教授在北京师范大学英东楼第三会议室与联校论文奖获奖者代表、联校论文奖获奖者的指导教师、论文奖计划秘书处工作人员进行了座谈。
座谈会主要讨论三个问题:如何提高课题的选题意义;如何改进研究方法;研究如何学以致用。
全省投入1500万元用于高中课改
启动实施新一轮教师继续教育和农村教师素质提高工程
全省普通高中今年计划招生67.5万人
今年是新中国成立60周年，也是贯彻党的十七大和十七届三中全会精神、深入学习贯彻科学发展观、落实“十一五”教育发展规划的关键一年。对于今年的基础教育工作，我重点强调以下几个方面：
1.继续以先进县创建活动为抓手，推进义务教育均衡发展。一是完善条件保障。实现均衡发展既要重视经费投入、办学条件等“硬条件”的改善，也要着眼于师资力量、学校管理等“软实力”的提升。要进一步健全农村义务教育经费保障机制，继续做好城市义务教育阶段学生免除学杂费工作，落实中小学生均经费新的定额标准；加强城乡薄弱学校建设，继续实施新农村卫生新校园建设工程、农村初中校舍改造和特殊教育学校建设工程，完成167所农村初中改造和100所中心城市中小学改扩建任务；提高农村中小学现代远程教育工程的应用水平，加强基础教育信息资源建设，做好应用指导和技术服务工作，努力实现“班班通、常常用”，促进优质教育资源共享；以落实义务教育学校教师绩效工资为契机，推进校长和教师定期交流，缩小区域内学校之间的师资和管理水平差距；加大解决义务教育阶段择校问题的力度，继续扩大省、市示范性高中招生指标均衡分配到区域内初中的比例，促进初中生源均衡。二是加强过程督导。省教育厅将进一步修订完善义务教育均衡发展先进县（市、区）评比指标体系和评比办法，强化过程督导。发现问题要求限期整改，整改结果将作为先进县评比的重要依据之一。三是落实激励政策。省教育厅今年将继续开展“河南省推进义务教育均衡发展成效显著单位”的评选认定工作，被省教育厅认定为“河南省推进义务教育均衡发展成效显著单位”的县（市、区），方有资格参加明年省政府表彰的先进县评选。
2.深化基础教育课程改革，推进素质教育实施。一是回顾总结义务教育课程改革的经验，推动新课改向纵深发展，在上半年适当时候召开义务教育课程改革经验交流会，总结和推广义务教育课程改革经验，抓好一批义务教育课程改革典型。在下半年适当时候举办全省中小学校长论坛，以“如何深化课改、提高学生素质”为主题，聚焦实践，聚焦学校，聚焦课堂，交流思想，统一认识，进一步推动新课程的深入实施。在总结经验的基础上，着力突破农村课程改革这个重点和难点，加大对农村学校课改实验的支持力度，提高农村中小学整体教育质量。二是继续深入推进普通高中新课程改革。首先，要加强普通高中课改样本校的指导，建立区域协作机制。各省辖市教育局每两个月要召开一次样本校工作座谈会，全省5个样本校工作合作区每个学期要召开1~2次研讨会，及时对样本校实验工作进行总结分析，发现并推广典型，探索解决在新课程实施过程中出现的问题。省教育厅将每半年召开一次样本校工作座谈会，对样本校实验工作进行总结，对好的经验进行推广，对工作不力的学校提出批评和改进意见，对不能发挥样本校作用的将取消试点资格。其次，要加强高中教师新课程培训。总结完善去年高中新课改教师培训的有效模式，实行骨干培训与全员培训相结合、集中培训与网上远程培训相结合、专家辅导与校本研修相结合，对今年高中一年级的3.5万名教师进行通识、课标和教材培训，对高二年级3.8万名教师进行跟进式培训。再次，要加强普通高中新课程改革的条件建设。新课程实施对教学仪器和实验设施提出了新的更高的要求。信息技术和通用技术等课程，没有相应的设备配置就无法开课。各种教学配套设施的更新和扩容、教师培训、课程资源开发、校本研究等都需要大量的经费支出。据统计，今年全省只有十多所普通高中装备了通用技术实验室，一些省辖市甚至没有一所高中装备通用技术实验室。省教育厅今年安排了1500万元的高中课改专项经费，用于课改的教师培训、教科研工作、管理平台及工作推进等方面的工作需要。各级教育行政部门也要安排一定的基础教育课程改革专项经费，按照课程改革的需要，加大理化生实验室、计算机教室，尤其是通用技术实验室的装备，以保障新课改的顺利实施。
3.切实加强教师队伍建设，全面提高广大教师特别是农村教师的素质。总的要求是，巩固扩大一项成果，始终坚持一种信念，突出抓好六项重点工作。
巩固扩大一项成果，就是要巩固扩大“教师培训年”活动的成果，不断总结推广去年乃至过去一个时期所创造的好的工作经验和办法，进一步创新工作载体和机制，提高对教师队伍建设和教师教育工作的认识，引导各地、各级各类学校重视教师培训工作，引导广大教师进一步加强学习和培训，全面提高政治业务素质。始终坚持一种信念，就是各级教育行政部门、各级各类学校要坚持“办学以人才为本、以教师为本”的思想。突出抓好六项重点工作：一是切实加强师德师风建设。继续开展师德主题教育活动，组织师德师风征文、教师演讲、师德巡回报告等活动，加强师德建设。同时，今年要在广大中小学校开展师德师风先进校创建活动，以此调动广大中小学高度重视师德师风建设，激励广大教师学为人师，行为世范。二是深化教师人事制度和分配制度改革。认真贯彻国务院《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，规范义务教育阶段学校津贴补贴，进一步加强学校岗位设置和编制管理，严格教师资格制度，建立和完善教师竞争机制、流动机制和保障机制，构建中小学教师持续发展的激励机制，探索和创新农村中小学教师补充机制。三是切实抓好教师和校长培训工作。总结过去5年中小学教师继续教育工作，启动实施新一轮教师继续教育工作和农村教师素质提高工程。抓好已经实施的有关教师培训工作计划的落实。在教师培训工作中，要注重提高培训质量和效果，增强培训的针对性和实效性。四是举办形式多样的教师教育活动，加快教师专业化成长和发展步伐。今年要将特殊教育学校教师专业技能纳入农村青年教师岗位技能竞赛活动中。同时，全面推进高等院校师范生实习支教工作。五是切实加强教师教育基地建设。启动省级示范性、标准化教师进修学校的评估认定工作，今年评估认定10所省级示范性教师进修学校，并给予适当的奖励。六是落实好教师培训经费的有关政策，确保教师培训工作的顺利开展。
4.加强教学研究和指导，全面提高教育教学质量。各级教研部门和教研员在实施课程改革、推进素质教育、提高教育教学质量中肩负着重要责任。要紧紧围绕学校、教师、学生的发展开展研究，加强指导，搞好服务。一是完善体制机制。要强化各级基础教研室之间的业务联系，建立省、市、县（区、市）基础教研室与高中课改样本学校的教研联动机制，形成以校本教研为基础、区域教研联动、评估监测体系完善的教育教研新格局；完善促进教育教学质量全面提高的长效教研机制，发挥各级教研部门的专业引领作用，积极组织各类学科“三优”评选活动，以评促教、以评促学、以评促研；继续做好“送教下乡”活动并扩大活动规模，努力提高农村教师的业务水平和教学研究能力；加强对高中课改实验教师的跟进式培训，提高广大教师实施新课程教学的能力。二是坚持科研先行。去年，省教育厅对我省普通高中课程改革研究项目进行了发布和立项评审，广大教研员要积极承担这些研究项目，按计划组织开题，深入研究，争取推出一批具有创新性和指导性的教研成果，切实推动高中课程改革和其他各项工作的开展。三是搞好学科建设。要高度重视高中课改中综合实践活动、通用技术、体育与健康、音乐和美术等学科的教研和指导，充实这些学科的教研员，大力支持他们开展工作。
5.规范管理，提高办学水平和行政效能。要着眼于向管理要质量、要效益，推动基础教育管理向着更加科学、规范的方向发展，逐步建立适应素质教育要求的教育教学管理制度，为素质教育的深入实施创造良好的工作平台。一是研究制定《河南省普通中小学管理基本规范（试行）》。要在修改完善《河南省义务教育阶段学校内部管理基本要求50条(试行)》的基础上，研究制定覆盖整个基础教育阶段的中小学管理基本规范，积极开展规范化管理学校创建活动。通过树立典型，推广经验，引导广大中小学校长把工作重点进一步转变到学校管理上来，转变到促进学校内涵发展上来，进一步推动学校管理的科学、规范化发展。二是修订《义务教育阶段学校办学行为“十不准”》，进一步规范义务教育阶段学校招生办学行为，切实减轻中小学生课业负担。三是制定示范性普通高中管理办法，开展对第一批示范性普通高中复评工作，加强对示范性普通高中的动态管理，推动示范性普通高中办学水平的提升。四是借鉴安徽等地的经验，制定对省辖市教育局基础教育年度重点工作目标考核管理办法，进一步提高基础教育管理部门的行政效能。
6.开展创建和谐校园活动，建设平安健康文明和谐校园。今年是新中国成立60周年，也是我国应对国际金融危机挑战的关键之年，保持教育系统的安定局面，对促进全省经济发展、维护社会稳定至关重要。各级教育行政部门和中小学校都要把安全工作摆到重要位置，切实落实责任，强化措施，把工作做实做细，确保广大师生的人身安全。要全面加强安全教育，上好“开学安全第一课”，普遍开展安全演练。落实学校安全责任制和责任追究制，着力加强寄宿制学校、学校公共卫生和交通安全等方面的管理。在抓好安全工作的同时，要积极开展创建和谐校园活动。积极建设绿色校园，努力使各中小学校绿树成荫、鲜花盛开。深入推进节约型学校建设。积极倡导和培育尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。
7.着力解决好基础教育热点难点问题。一是规范招生行为。义务教育阶段学校坚持免试入学制度，不能采取任何形式的考试、考核、测试来选拔学生，不能将各种竞赛成绩作为招生的依据。公办初中、小学不得招收择校生，确需借读的不得违规高收费。要切实加强对民办初中、小学的管理和指导，发现违规行为要及时制止，严肃处理。认真做好今年中招命题、试卷保密、考场管理、评分、录取等各个环节的工作，确保中招工作平稳进行，确保完成全省67.5万人的普通高中招生任务。特别需要强调指出的是，今年中招理化生实验操作考试扩展到了所有省辖市和扩权县（市），实行全省统一命题、统一考试，并以15分计入中招成绩。各地要切实加强考务管理，确保公平公正，以此带动学校实验室建设水平和学生动手实践能力的提高。要切实维护中招工作的严肃性和统一性，未经省教育厅批准，任何地方都不得擅自增加考试科目和学科分数。规范普通高中招生秩序，除民办学校和经省教育厅批准的实验班、宏志班外，任何学校不得跨省辖市单独进行招生考试，严禁采取不正当手段争抢生源。二是妥善解决好义务教育阶段改制学校规范过程中的遗留问题。在上一年规范义务教育阶段办学体制改革实验成果的基础上，进一步落实各项政策措施，妥善解决好规范过程中的遗留问题，确保教育教学秩序稳定，确保国有资产不流失，促进义务教育的均衡发展。去年尚未明确规范走向的个别地区和学校要在地方政府的领导下，抓紧工作，争取全面完成规范任务。高中阶段的改制学校要按照“四独立”原则继续进行规范。三是落实省委、省政府的要求，加强城镇中小学建设，提高城镇义务教育承载能力，进一步解决大班额问题。继续坚持“两为主”原则，妥善解决进城务工农民子女入学问题，做好返乡农民工子女的就学工作和农村留守儿童的教育工作。四是加强立法调研工作。按照省人大常委会的要求，做好修订《河南省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》的各项前期准备工作，以立法的手段促进义务教育阶段热点、难点问题的妥善解决。
（本文选自李敏同志在2009年度全省基础教育暨师范教育工作会议上的讲话，题目为编者所加）
一、工作重点
（一）加强领导干部的学法用法。通过法律专家讲课、自学讨论等形式认真组织领导干部带头学习法律法规，不断提高各单位科学决策、民主决策、依法决策的能力和水平。
（二）加强对一线执法关员的法律指引。通过深入开展“法制在基层”活动，为一线执法关员提供简洁、明确、统一的法律指引，便于他们准确、全面地掌握执法要求，预见和防范执法风险。重点以《海关普法工作简报》、《以案说法》等电子刊物为载体，增强关员的执法为民意识，使其在思想上真正树立起尊重法律、崇尚法治和依法行政的观念。
（三）深入企业宣传政策法规，辅导企业做大做强。实行“上门辅导”，向企业宣讲海关规范要求，帮助企业查找内部管理的薄弱环节，提高内控管理水平。对“红名单”企业和高新技术企业，重点宣传减免税政策和保税政策，为企业做大做强提供服务。
（四）培养管理相对人权利意识，引导(本文由免费提供，转载请注明)其以合法、理性方式表达利益诉求。对相对人的法制宣传内容，应由过去单纯注重禁止性规范教育和义务性规范宣传向注重培养相对人权利意识和民主意识转变，使其知悉应有权利以及权利救济途径。
（五）加强与兄弟单位和地方普法主管部门的沟通与联系。向兄弟海关学习借鉴普法工作好制度、好做法。加强与珠海、中山两地普法主管机构的沟通联系，积极参与地方普法机构组织的活动，建立定期走访长效工作机制，争取地方普法机构的指导和支持。
（六）加强与新闻媒体的合作，扩大普法覆盖面。通过新闻媒体大力宣传与进出口企业和进出境旅客密切相关的法律、行政法规和规章，提高公众对海关法制的认知度，扩大普法覆盖面。
二、工作内容
（一）邀请专家为领导干部讲课。年内，邀请法律专家为本关科级以上领导干部讲课，增强领导干部依法行政意识。
（二）结合争创岗位能手活动，组织法律知识竞赛。适时组织一场法律知识竞赛，提高关员学法热情，扩大普法宣传影响力。
（三）认真组织开展法制宣传日活动。认真组织开展知识产权保护宣传周、海关法制宣传日和全国法制宣传日活动，通过创新形式，丰富内容，提高宣传实效。
（四）加强科技应用的投入，争创一流服务网站。以海关互联网门户网站为阵地，加大网站建设力度，充分发挥网站政策法规公布、立法建议征求和在线业务问答等功能，争创一流服务型网站，提高知名度。
四、工作要求
（一）坚持全员普法，突出重点对象。海关法制宣传教育要着力培养每一个关员依法行政的意识和习惯，同时，把海关各级领导干部和执法一线的基层关员放在重点位置。
（二）坚持内外并重，讲求实效，不断拓(本文由免费提供，转载请注明)展普法形式和途径。既要面向各级海关组织和广大海关关员，也要加强对社会各界和海关管理相对人的宣传教育；要与时俱进，结合时代发展特点，不断拓展宣传教育形式和途径，注重实效。
高邮市送桥初中
一、指导思想
根据《高邮市“十一五”教育发展规划》和本校在“十一五”期间的教育发展规划，以扬州市现代教育技术工作要点和学校工作计划为指针，加速完善校园网建设和网络资源应用工作。基于网络环境下积极研究信息技术教育与课程整合的教育教学新模式，以现代信息技术的充分应用来促进教学质量的不断提高，同时也以此带动师资队伍素质的全面提高，整体推进我校教育信息化进程，使学校教育教学各项工作协调并进。
二、工作目标
加速完善校园网建设和网络资源资源应用研究，充分运用信息技术手段，积极开展新课程改革，促进学科间的有机整合，全面提高育人质量，实现学校各项工作的信息化。
（一）加速完善校园网硬件，修正更新部分网络服务器存储设备，发配学校教师笔记本电脑。
（二）加大学校门户网站建设力度，不断完善网站栏目和内容建设，丰富网页内容，将网站建成学校对外信息发布和宣传展示的窗口。
（三）强化资源建设应用，用好中央电教馆教学资源库、远程教育资源网站，建好视频点播系统和图书馆管理查询系统。
（四）整体推进学校综合管理系统应用，实现学校管理、教务管理、教育技术管理工作信息化。
（五）深化信息技术手段的应用，努力推进新课程改革，大力实施素质教育。
（六）全面开设信息技术课，加强信息技术教学研究，提高信息技术教学质量。
（七）加强信息技术教育课题研究过程管理，及时总结阶段研究成果，积极申报扬州市现代教育技术研究课题。
（八）加强教师信息技术培训，提高教师在网络环境下的资源应用能力和教育教学管理能力。
（九）加强学生信息技术操作技能培训工作，提高学生信息素养。
三、工作措施
（一）加强信息技术教育工作的管理，健全信息技术教育工作管理机构，成立信息技术教育工作小组。工作小组在学校信息技术分管校长的领导下开展日常工作和课题研究。
（二）电教信息技术教育各项工作分工协作，协调发展，将整个工作划分为信息技术、远程教育管理、校园电视台和校园网络维护管理，常规电教器材资料管理四个部分。在学校领导和教导处的指导下开展工作，全体专任教师运用电教信息技术手段开展学科教学应用和教学模式研究。
（三）做好创扬州市教育信息化示范学校工作，建立创建工作领导小组，落实人员及工作分工，完善资料，加强应用，全面作好迎检准备工作，确保验收合格。
（四）加速学校网站建设，强化日常维护管理，建立学校网站建设管理领导机构，按部门分块收集发布信息，由部门负责人和分管领导审核把关，制订考核措施，落实目标任务，定信息发布量，确保建好学校对外窗口。
（五）加速教育信息化建设，全面推进学校综合管理系统应用，做好管理和应用人员的技术培训，制订考核目标，落实应用工作，尽快实现管理的科学化自动化。协助教科室建立教育科研网站，加强教师网络应用技能培训，积极开展网络环境教学和网上教研工作。
（六）加强教育资源管理，每学期不定期推荐优教育网站，并在校园服务器上向教师发布网址，方便教师访问，提高资源利用率，使远程教育能有效地为教学服务。
（七）开展教师信息技术培训，坚持集中培训和业余学习相结合，坚持面对面教学和网络学习相结合，培训教师资源应用和网页制作技能，网络管理人员参加专门的网络管理专业培训。
（八）加强信息技术设备管理，建立设备分类明细账，管好用好现有设备，实行信息化管理。做好网络管理和计算机设备维护工作，为教育教学工作服务。
（九）通过开发校本资源、征订多媒体电子期刊、收集网上资源等多项途径，不断补充丰富教学资源库。要求教师运用网络素材自制本地化课件上传到资源库，积累适合我校实际的优质教学资源。
（十）建立信息技术课外兴趣小组，丰富学生的课余生活，培养信息技术特长，展示信息技术教育成果，组织师生积极参加中小学电脑制作活动，开展学生自建专题型网站及发表学生绘画作品等。
（十一）加强电教信息技术教育课题研究工作管理，深化研究过程，收集整理好阶段研究资料，总结阶段性研究成果，已结题课题做好成果推广应用工作。
（十二）发动各学科教师积极参与信息技术与学科整合教学工作，每期每个教师上一堂信息技术与学科整合应用优质课，自制一件多媒体课件，撰写下一些有关信息技术促进学科教学的论文或经验性文章发表于学校博客上，收集教研成果，做好日常教学应用工作记录。
（十三）完善电教信息技术教育工作考核办法，促使教师充分运用电教信息技术手段开展教学工作，学校定期检查电教信息技术教育工作实施情况及设备管理情况。
三、具体工作：
九月份：
1、全面检查学校硬件装备运行情况，确保网络畅通。
2、制定学校信息技术工作计划。
3、制定好兴趣小组活动安排表，并根据计划表实施开展活动。
4、九年级语文多媒体教研课 开课人：宰森旺 5．七年级外语多媒体汇报课 开课人：朱
莉 6．七年级语文多媒体汇报课 开课人：何稳寅
十月份：
1、开展七、八年级部分学生进行电脑制作培训。
2、确定部分学科进行电子备课形式的方案，并实施电子备课。
3、制作组建部分年级班级的班级主页，并充实内容。
4、完善学校网站、制作验收网站及校本资源库建设。5．九年级外语多媒体教研课 开课人：朱士梅 6．九年级历史多媒体观摩课 开课人：宰华平7．八年级语文多媒体观摩课 开课人：周梅
十一月份：
1、针对部分教师进行现代化教育技术的培训。
2、配合教科室学期中段检查教师博客使用情况。
3、检查学校装备使用情况，督促青年教师进行课程整合的研究。
4、继续完善学校网站、制作验收网站及校本资源库建设。5．八年级美术多媒体教研课 开课人：郝吉国 6．八年级外语多媒体汇报课 陈
莉
十二月份
1、参加高邮市电教、装备论文评比。
2、七年级外语多媒体教研课 开课人：阮中田 3．八年级音乐多媒体汇报课 开课人：任继萍
2009年元月份：
1、计算机及网络设备使用检查、网络安全自查。
2、做好学期教育信息化总结工作。
二月份：
1．各室制定学期工作计划，责任人：胡顺海 2．理化生实验室编制实验课表，责任人：胡顺海 3.八年级数学多媒体观摩课 开课人：郑贤明 4．九年级化学多媒体汇报课 开课人：宰高峰 5．七年级数学多媒体汇报课 开课人：李玉军
6．组织就年级学生英语听力口语中考报名工作
责任人：龙玉红
三月份：
1．九年级学生体育中考项目专项训练，负责人：郝长春 2．九年级物理多媒体汇报课，开课人：张生锦 3．九年级数学多媒体汇报课，开课人：丁
芳 4．参加市局组织的英语口语听力考试培训会
参会人员：佘中林，张广宝以及九年级全体英语教师 5．检修调试学生计算机考试房，负责人：张广宝
四月份：
1．八年级物理多媒体教研课 开课人：顾正玉 2．八年级数学多媒体汇报课 开课人：李圣红 3．组织政治组青年教师赛科活动
责任人：江平4.组织数学组青年教师说课比赛，责任人：江平
5．组织扬州市2009年英语口语听力中考（送桥考点），考点主任：杨嘉培 6．组织召开送桥初中春季运动会，负责人：郝长春
五月份：
1．组织九年级学生参加体育中考。责任人：郝长春 2．组织地理组青年教师赛科活动（责任人：江平）3．举行物理青年教师说课比赛。（责任人：江平）4．八年级物理多媒体教研课 开课人：丁德兵 5．八年级数学多媒体汇报课 开课人：龙剑梅
六月份：
1．组织2009年扬州市初中学业水平（地理、生物）会考，责任人：胡顺海 2．迎按2007级学生理化生实验操作、计算机考核，负责人：佘中林 3．各室回收设备、图书等外借物品，收集整理管理、应用资料 4．教育信息技术与装备工作总结，负责人：佘中林
教育教学工作总结
本学期，我校教育教学工作以“科学发展观”为指导，以创办人民满意学校为主线，以改革、发展、创新为动力，以全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量为抓手，认真贯彻，落实华县教育局、华县教研室工作要点精神，与时俱进，真抓实干，较好的完成了五大任务：德育工作有新突破，教学质量有新提高，学校管理有新举措，师生素质有新提升，课程改革有新进展。
一、落实“立德树人”要求，拓宽德育工作新思路。
1、加强德育工作领导，提高德育工作的实效性。
2008—2009学年度，我校进一步调整加强了德育工作领导小组的力量，校长张霖同志任组长，副校长李坚同志任副组长，成员包括：政教主任王建强同志，政教副主任秦金峰同志，教导副主任白进东同志及各班主任。政教主任王建强同志具体负责。按照教育局的要求，坚持“德育为首，育人为本”的德育新思路，推进德育工作整体化建设，富德育于各科教学之中，拓展学校德育与学生生活和社会时间的联系，提高德育工作的实效性。上学期，重点抓好纪念改革开放30周年活动。积极组织师生参加县教育局拟在10月份举办的“纪念改革开放师生征文大奖赛”和“师生书画大赛”活动。全校师生共写纪念文章156篇，推荐上报16篇，获奖8篇，其中冯林，杨建锋等同志获一等奖。下学期重点开展：“庆祝建国六十周年读书比赛活动”，激发师生爱国热情，唱响“社会主义好”“改革开放好”“中
国共产党好”，使师生明白一个道理：“没有共产党，就没有新中国”。“只有社会主义才能救中国”，“没有改革开放，就没有繁荣富强的中国”。
2、加强师德建设，培养高素质的教师队伍。一是注重师德建设，加强职业道德修养，组织教师认真学习师德建设读本，为每个教师发放《中国师德手册》。学习《中共华县县委、华县人民政府关于进一步加强教育工作的决定》，《中小学教师职业道德规范》〈陕西省教师职业道德八不准〉，从而激发了全体教师献身人民教育事业的积极性，强化了“爱岗敬业，奉献光荣”意识。二是认真学习新修订的《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。准确地用义务教育法的法律条文指导和规范学校及教师的教育教学行为，坚持做到“依法执教，文明育人”。三是结合庆祝教师节，表彰了一批先进教育工作者，优秀班主任和优秀教师。推荐政教副主任秦金锋，教师焦武利分别作为先进教育工作者和优秀教师人选上县参评。其中焦武利多次受到县教育局表彰奖励，华县电视台为其录制了专题片。四是加强教师的业务档案管理。对教师的师德、师纪、教学质量等方面的情况进行跟踪记录，作为年度考核，职务晋级，评定绩效工资的重要依据。
3、扎实有效地开展德育工作系列教育活动。一是在全体学生中积极开展“知荣辱、树新风、我行动”的道德时间活动，增强青少年的道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质。二是利用班、团、队活动时间，结合“5.12”汶川大地震，号召青少年向抗震救灾英雄少年学习，以他们的感人事迹为教材，开展适合中学生年龄特点的多种形式思想教育活动，让伟大的抗震救灾精神不断传乘和弘扬广大。三是广泛开展“廉洁教育活动，以形式多样的活动为载体，让学生了解廉洁基本内涵和基本内容，进而从学习生活
的具体小事做起，培养学生廉洁意识，自律意识，养成良好的行为习惯。四是坚持不懈地进行纪律教育。开学初，对全体学生特别是初一新生进行为期一周的纪律教育，组织学生学习《中学生守则》、《毕家中学学生一日行为规范》。切实转变班风、学风。开学初，对全体学生特别是初一新生进行为期一周的纪律教育。五是充分发挥青年教师和学生团队干部的作用，对纳新对象长期教育考察，确保新团员质量。六是重视校园文化建设，努力办好校园广播，表扬好人好事。批评不良行为，交流学习经验，传播先进文化。
4：加强安全教育，创建和谐、平安校园。加大安全教育力度，安全教育警钟长鸣，安全工作常抓不懈。采取扎实有效的防范措施，把学校安全工作“做严、做实、做深、做细”。每周一班会课，班主任反复讲安全，开学初及中秋节、元旦、寒假放假前，层层签订安全目标责任书。根据法定节假日增多的实际，清明节、端午节、中秋节、“五一”“十一”和寒暑假放假前，都要层层签订安全目标责任书。根据季节的不同特点，努力防范各种不安全事故发生。防火、防盗、防食物中毒、防人身伤害、防煤气中毒、防触电、防车祸、防楼梯拥挤踩踏。政教处组织人力，不定期的深入班级协助班主任收缴管制刀具。建立班级安全信息员“零报告”制度，将不安全因素解决在萌芽状态。教育班主任、代课教师正确处理和学生之间的矛盾，避免采取过激手段，激化矛盾。对犯错误的学生做好心理疏导工作，进行心理健康教育，防止因“钻牛角”而造成不良后果。完善学校事故应急预案，做好应急演练，健全安全制度，确保师生人身安全，上下学期均围发生一起重大不安全事故。
二、细抓教学常规管理，提高教育教学质量。
1、加强常规教学的管理，注重过程，注重质量。教导处及各教研组经常性地利用例会时间组织组织全体教师认真学习《新课标》《华县中小学规范化工作基本要求》。采用集中学习和个人自学相结合的方法，使大家领会其精神实质，掌握基本要求，逐步应用到教学中去。
2、实行集体办公，相互研究备课，提高教学质量。要求全体教师按教研组进行集体备课，要求同年级同科头教师共同研究备课，写出一份高质量的教案，共享智力资源，提高教学质量，实行周一备课签字制度，各教研组长认真检查及时向教导处上报检查情况，教导处在全干会上反馈。
3、下势抓住课堂管理，采取学校领导听，管理人员查，学生问卷评，公开教学议，组织考试测等得力有效措施，坚持对每位教师的课堂教学进行定性定量考核，并将其结果作为教师年度考核的重要内容。教导处认真抓好各科教学进度的审定和落实，强化计划性，避免盲目性，克服随意性。
4、规范作业布置、批改数量及质量。要求教师作业布置做到科学适当。各科作业次数有明确的规定，作业批改时把重点放在纠错上。作业批改检查同备课检查同步进行，对数量、质量不达标者进行警戒谈话，并进行经济处罚。
5、坚持实行月考制度，严密组织考试，严格监考阅卷。提倡教师随堂测评，单元测评。每次考试后进行教情，学情分析，查漏补缺，落实补救措施。
6、严格执行课时计划。开齐开足课程，重视术科教学。规范体育、音乐、美术、计算机等课程教学，实施国家《学生体质健康标准》，参加“亿万学生阳光体育运动“，开展小型多样的群众性体育锻炼活动。
7、严格学籍管理。上下学期2次对初二初三学生的学籍进行复查，发现问题的及时解决。配合教育局做好初一新生建档工作。初一不再设重点班，设3个平行班，为实施素质教育搭建平台。
8、实行辍学报告制度。要求班主任每周向教导处汇报一次本班辍学学生，及时组织人力动员学生复学，力争使每个学生受完九年义务教育。
三、加强教研教改，提高教学能力。
1、充分发挥学校教研室的作用,积极开展校本教研。教导副主任白进东同志任教研室主任，成员为各教研组组长。建立相应的工作职责，积极进行教学研究，服务教学一线。实行集体议课制度和集体备课制度。以备课组为单位集体议课、备课。周一早1、2节为理化、政史组议课时间，下午5、6节为语文、数学、英语组议课时间。每次议课有目的，有内容，有记录。
2、组织教师开展赛教活动。在各教研组人人参与、个个赛教基础上，每组评选出1名教学优胜者，在学校进行公开教学，最后选出1名教学能手，参加县级教学能手评选活动。经过层层选拔，推荐王维同志代表学校赴县参加教学能手评选活动。
3、相互研究，互相听课，共同提高。学校领导经常深入到教师之中，深入到课堂之中，深入到教研活动之中，通过听、评、参、研、成为教学、教研的行家里手。校委会成员每周听课不少于两节，每周同志听课不少于一节，听课后要写出听后感，心得等，并在教研会上交流，相互学习，取长补短，共同提高。
4、重视教研板报和教研论文。教研板报由教师亲自设计板书，做到内容充实，新颖有趣，富有知识性，指导性，趣味性于一体。要求教师学年末写出一份较高质量的论文，获奖论文进行奖励。
5、以教育信息化带动教育现代化。成立远程教育研究小组，研究如何使用多媒体和远程教育资源提高教育教学质量，由武鹏任组长，吴智军任副组长。对全体教师进行多媒体及远程教育培训，经过培训，已有87%的教师熟练掌握多媒体技术，45周岁以下的教师，每周必须在多媒体教室上一节课。
6、积极组织教师参加县教研室安排的教研活动，选派8名同志分别赴少华中学、城关中学、杏林中学参加“渭南市阳光师训”活动。选派18名同志赴少华中学参加公开教学研讨活动。回校后，每人写一篇心得体会，并且上一节示范课。
四、狠抓初三毕业班教学管理，提升中考位次。
１、学年初召开校委会，初三教师会，统一思想，形成共识：要在“08”年中考取得建校以来最好成绩的基础上再接再厉，扬长避短，加强毕业班教学管理，为09年中考奠定牢固基础。
2、认真总结08年中考，深刻分析“08”中考的得与失，找准原因，狠添措施。结合实际深刻分析本届初中毕业班现状，严密部署，科学安排，落实到人。
3、积极组织初三教师分析各科09年中考说明和样题，把握实质，寻找规律，指导初中毕业班教学工作。
4、召开家长会、学生会、教师会。分析教情，学情，引导学生家长密切配合学校，搞好子女的学习。通过召开学生代表会，了解学生学习上困难的地方，帮助学生分析失误原因，找准问题，狠添措施。同时了解各教师的上课、辅导情况，帮助教师更好地完成教学任务。
5、狠抓优等生的薄弱环节。根据每个学生的成绩，认真分析优等生的 薄弱学科及形成原因。学校对前30名学生每天晚辅导后再加一节辅导，专门派带课教师以面对面的形式培优帮差。
6、加大投资，编印讲义。切实提高初三教学质量。资金向初三教学倾斜，鼓励各教师给学生编印讲义。调整奖励方案，加大奖励力度，形成竞争机制，激发师生教学两方面的积极性。
7、加强实验教学。要求理、化、生教师，凡是课本上的演示实验必须在教室做，学生实验必须在实验室让学生亲自动手操作，提高学生动手能力和分析问题、解决问题的能力，为09年中考理、化、生实验考试打下坚实的基础。
8、广泛采集信息，精心组织模拟考试。严格监考，认真阅卷，每次公布成绩，激发学生奋进。
五、优化育人环境，改善办学条件。
1、全力做好校舍维修加固工程。对教学楼楼顶，立柱，地面进行加固维修，对部分教师宿舍用电线路进行了整改，每月对教师用电进行登记，超额用电扣款。
2、严格收费管理，向社会公开承诺、决不多收1分钱；寄宿生补助发放工作，做到公开、公正、公平。
3、加强后勤管理服务教学第一线。后勤主管张增强老师，吝文革老师，王盈老师千方百计为教学开创条件，提供方便。
4、加强公物管理，教育师生养成节电、节水的良好习惯，节约有限财力，用于改善办学条件。
5、加强寄宿生管理，为学生宿舍安装防盗门，防盗窗，安排专人分别对男女宿舍进行管理。
6、经常深入食堂检查，确保饭菜干净卫生，量足质优，经济实惠。
7、加强门卫管理。在教学时间关闭大门，杜绝学生私自外出，防止校外闲杂人员进入校园，确保正常的教学秩序。
8、每天放学由值班领导和值周组成员在校门口护送学生。
9、细化自行车管理制度，以班为单位集体存放，经常检查。对未加锁的学生进行教育、责令其限期加锁，确保自行车无一丢失，解除学生后顾之忧。
在县教育局的正确领导下，在全校师生共同努力下，我校圆满完成了2008—2009学年度各项任务，实现了既定目标。我们决心再接再厉，求真务实，努力创办人民满意的教育，以教育教学的优异成绩向建国60周年献礼。
毕 家 中 学 2009、7、3
毕家中学2008—2009学年度下学期
教育教学工作总结