我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是：今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
——龙应台《目送》
世上所有的爱都指向相聚，唯有父母的爱指向别离。对于孩子的成长，我们无法说不，只有放手，给他们成长的机会。于是，他们需要一个必备的技能：独立。
或许你不知道独立是什么，但你绝对知道不独立是什么样的。比如以下现象：
离开父母家人一会儿，就会哭得不能自已；
没有同伴就不会出门，或出去做任何事情；
一遇到困难就退缩，不敢去接受任何挑战；
……
我们可以想象一个场景， 如果自己的孩子现在被置身一个孤岛，他是否能够安全回家或者去谋求生存？你或许觉得这个想象很荒谬，自己孩子不可能出现这样的场景，但不可否认，这个场景中孩子所需要的所有能力就是他人生路上所需要的能力。
这个场景中，孩子需要去克服恐惧和孤独，要有较强的身体素质，要去获取生存之需，要去寻求帮助，要去沟通协作……
这些能力一辈子都是用得上的，如果孩子拥有了这些能力，便可以称之为独立，而此时的家长也已经算是“及格”了。
我们没法陪伴孩子一辈子
未来是什么样子的？
谁也没法精准知晓。但在不久的将来，需要人类从事的工作会越来越少，这就是我们要面临的未来社会现状。可如今还是有很多家长习惯性地给孩子指路，试图把孩子一生的路都铺好，不让孩子走弯路，也不想让孩子在人生的路上有挫折坎坷，事事替孩子包办。那日新月异的未来，孩子该如何去适应环境？
父母和老师是没有办法陪伴孩子一辈子的，这是大家都知晓的基本道理。可“溺爱”这个词在如今的时代却体现得尤为明显，我们明知道能帮孩子一时，却不能帮他们一世。
而且我们能够陪伴孩子的时间和能力都是有限的，能帮他们的范围也会也来越小，关于未来的挑战始终需要他们自己去面对。
独立是锻炼综合素质的绝佳底色
如果我们总是觉得孩子还小，不愿意去放手的话，那其实，孩子永远比我们小。如果因为惧怕他受伤害而不愿意放手的话，那他们可以通过什么渠道去获取其他能力呢？ 就算是与生俱来的呼吸技能，也是需要独立去完成的。
我不想、我害怕、我不会、我不知道……这些词很耳熟，几乎每个孩子都说过，但是这些词背后却是一个个陷阱，里面藏着惰性、恐惧、不敢尝试、不愿意思考……
如果此时，你因为各种原因忽略或者放弃了让他们直面这些问题的机会，在孩子成长的道路上，这样的事情就会反复发生。那么，孩子很可能无法直面人生的种种困境，相反， 如果他们一旦克服了这些困境，他们各方面的能力都会得到很大的提升！
独立使孩子自尊、自信、有责任感。独立的孩子面对困难百折不挠，是社会生活的强者，独立还能让孩子勇敢面对成长中的挫折。
培养孩子独立性时，不要害怕孩子帮倒忙、耽误学习，要创造条件让孩子经受锻炼，给孩子去试错的机会， 家长可以从生活、学习、人际交往、意志品质四个方面入手，培养孩子的独立性。
生活独立
现在很多家长都觉得孩子三五岁太小，十一二岁不听话，十八九岁太忙了……那什么时候才是让他们独立的最好时机呢？ 答案其实就是现在，在适合的年纪从做力所能及的事情开始。
比如做家务就是生活中培养孩子独立能力的一个好方法。很多家长认为，与其让孩子帮忙，自己做会更好、更快；交给孩子，不仅做得慢，还有可能会搞砸。但是请相信孩子们，给他们试错的机会。把事项罗列分配，明确由谁来负责，执行中给予充分的自主权，不作过多干预，不要怕他们做不好 （即使是犯了错，也是可以弥补的），你会发现， 孩子是可以独立完成的，并很可能会超出你的预期。
学习独立
这里给大家分享去年网上很火的一个资讯，一个妈妈给孩子制定了一个《不要喊妈平等条约》，虽然略微有点搞笑，但是家长们不妨可以尝试一下，当孩子遇到问题时， 让孩子自己先去尝试解决，确实没有办法解决之后，才能找父母寻求支援，这个过程可以极大锻炼孩子的独立能力。
人际交往独立
独立的孩子有着充足的自信，在人际交往中像一颗炽热的星星。那我们如何培养孩子在这个方面的独立性呢？
让孩子自己处理与同学发生的冲突。当孩子发生争执，常常是父母帮孩子道歉、解决矛盾，于是孩子从来不知道自己惹麻烦的后果是什么，以后还是会经常性犯同样的错误。但若你试着让孩子自己解决麻烦，自己去道歉，自己去解释误会，自己去准备一份道歉的礼物…… 让他知道犯错是有成本的，会看到不一样的结果。
在我们以往的游学之旅中，5岁的小冉妈妈，在引导孩子独立时有自己一套经验，让小冉从不爱社交的状态变成了独立自信的好榜样，感兴趣的家长朋友可以点击看看： 《家长随笔：给孩子一次独立远行，孩子将还你无限的感动和惊喜！》
意志品质独立
孩子是独立的个体，他是你生命的延伸，但不是你身体的一部分。
教育的对立面就是操纵。因为家长对孩子的潜能缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的，我们或许可以换一些思路去引导他们。
比如让孩子独立决定游戏和电子产品的时间，可以双方通过事前约定，拟定使用规则和具体条款。比如：电子产品的使用周期、使用时长等，当然，不可缺少违反规则的相应处罚。
比如让孩子自己选择要不要去玩耍，家长可以给他一些适当提示，但不要干涉。最后他可能会因为喜欢玩水却打湿了衣服、喜欢野花却被蚊子咬了包、喜欢风筝却被太阳晒红了脸……但这些都是他自己的选择， 所有回报都是需要付出的，这个道理，需要他自己去理解。
再比如变身一个“十万个为什么家长”，凡事问一下孩子为什么？当孩子喜欢小鱼，可以趁热打铁问“小鱼为什么生活在水里，你为什么生活在空气里？”
让孩子去选择、去思考，父母学会适当地放手，因为一旦经过他慎重思考后作出了选择，就意味着考验他真正独立的时刻开始了……
作为父母，应该放下担心、放开害怕，不以孩子年纪小当借口，不以孩子做不好为理由，不夸大孩子独立做事的风险，坚信每个孩子都是完美的独立个体，坚信在每个孩子的内心，都已经具备了“成为他自己”的重要内核。
很快，又要到栀子花开的毕业季， 孩子们也要告别幼稚园，进入小学，迎来新的学习、生活和成长的挑战。这个时间点是孩子成长突破的一个黄金转折点，不如用一场在营地的毕业独立营， 用安全且专业的方式去助力孩子的成长，相信这将是送给他们最好的毕业礼物。
▲《森林之子独立成长营》火热筹备中
更多详情，敬请关注后续报道
尝试着去放开孩子的手，让他们在适合的年纪做力所能及的事情，这是每个老师和父母都要去完成的修行。哪怕望着他渐行渐远的背影，哪怕知道前路漫漫，但 这条漫漫教育路，我们是时候往前迈出一步了。