“胡英俊”投稿了19篇公开教学活动总结，以下是小编整理后的公开教学活动总结，希望能够帮助到大家。
为进一步提升我校的课堂教学质量，积极推进教学方法与教学手段改革，本学期以骨干教师为先导的两轮公开教学活动――――――作课、观课、议课、评课，今天画上了了一个圆满的句号。分语文、数学、英语、音乐、美术、体育六科，共作课38节，时间长达一个月。
本次教学活动是以做好课堂常规教学、促进教师专业成长、提高课堂教学质量为核心，给老师们提供了一个挑战自我、展示自我的舞台，提供了一个专业成长的绿色平台。各位教师都格外珍惜每学期一次的校级公开课活动，把它作为自己练兵和展示的大好机会，认真备课，认真准备，全部按照要求利用多媒体教学手段上课，并且对于多媒体教学手段的使用也达到了前所未有的效果。不仅熟练，而且运用恰到好处。可以说，每节课都有自己的特色，都有值得大家借鉴的.长处。确确实实达到了我们通过教学活动实现互帮互学，共同提高的目的，都取得了比较好的成绩。可以说，本学期的教学活动，从某个侧面呈现了我校教师的教学能力和教学水平有了更大的更快的提高，展示了我校教师朝气蓬勃、积极向上、锐意进取的良好精神风貌。
本次活动每位教师的授课，都各具特色，突出了各自学科的教学特点，教学流程合理，教学重点突出，课堂气氛比较活跃，凸现了我校教研活动的亮点：
1、领导重视，群策群力，全程服务
本次教学从校长到副校长都十分重视，并且得到了电教主任的协助和支持。教导处认真组织实施，从课堂教学的筹备到评课总结，学校领导自始自终全程参与，教研组年级组全方位予以帮助，教师们认真听课评课。正是因为领导的高度重视和全体老师的积极配合，从而确保了这次教学竞赛获得圆满成功。
2、态度端正，准备充分，展示风采
在活动中，我们看到教师态度端正，非常重视，准备充分。通过锻炼，个人的综合素质得到了促进和提高，也让老教师们受到触动和启发。在活动中，教研组老师团结协作，共同钻研教材，探索教法，分析学情，资源共享，合作意识强，展示的成绩好。教师认真准备教学方案、教学课件，充分体现了教师的求学、钻研、上进的精神和互助合作的精神，展示了良好素质风采。可以说，每一堂课都是老师们心血和汗水的结晶，都是精彩的展示。
3、打造精品，展示特色，堂堂精彩。
在课堂教学中，每位教师都展现了自己独特的教学方法，形成了自己的教学特色。我们欣喜地看到了我们的青年教师在成长。比如：杨岩梅老师，在课堂上真正做到用心贴近学生，用灵魂感染学生，课堂上的举手投足、一言一行传达着对学生的关爱。她的课总是充满了浓浓的爱意。虽然现在是冬季，可走进她的课堂，总能感觉到暖暖的春意，她们师生在美美的、润润的、柔柔的学习，共同分享着作者的“摇花乐”，其乐融融。我当时仿佛也陶醉于其中，现在还回味无穷。李艳玲老师的《石头书》，她的课教学流程设计清晰，小组合作学习到位，她的课本学期可以说有了质的飞跃。张爱珍老师执教的《麋鹿》，这是一节既有语文味又有新意的语文课。她理解并创造性地使用了教材，巧妙地运用了揉读教学法。郑慧琴、李妞英、冯晋智成功地将长课文短教，设计一个问题，统领全文，达到“牵一发而动全身”的目的。
4、电化手段，辅助教学，增设美感
在本次教学活动中，所有教师都使用了多媒体辅助教学，并且在使用上有了较大的提高。很多教师能够引入影音文件创设情境。有很多课件制作相当精美，陈敏老师、董棋棋老师、范晓旋老师等课件制作相当有特色。
5、创新意识，创设情境，调动气氛
绝大多数教师都能抱着虚心学习态度认真备课、上课、听课，积极参与到本次教研活动中。我们看到老师们有改革创新的意识，能创设多种教学情境，调动学生参与教学，学生上课学习积极，课堂气氛好。如杨贺老师、李娜老师、刘向利老师、王旭梅老师、姚红茹老师等。通过这次公开教学活动，观课、议课、评课，增进了同行之间、学科之间和不同年龄教师之间的沟通交流，大家对现代教学理念有了更深的感悟，也对现代教学要求有了进一步的研究和认识。
6、课改精神，深入人心，创新教学
在教学活动中，我们很高兴地看到，教师们能努力创设学习情景，尽量让学生学习的主体地位得到发挥。教师们能够利用分组讨论、学生到台上板书、自由发言讨论等多种教学形式调动学生的参与意识，进行自主、探究、合作地学习，效果很好。很多好的做法都生动地说明课改精神已深入我校教师的心灵深处，课堂教学有了质的飞跃。
为进一步提升我校的课堂教学质量，积极推进教学方法与教学手段改革，本学期以骨干教师为先导的两轮公开教学活动------作课、观课、议课、评课，今天画上了了一个圆满的句号。分语文、数学、英语、音乐、美术、体育六科，共作课38节，时间长达一个月。
本次教学活动是以做好课堂常规教学、促进教师专业成长、提高课堂教学质量为核心，给老师们提供了一个挑战自我、展示自我的舞台，提供了一个专业成长的绿色平台。各位教师都格外珍惜每学期一次的校级公开课活动，把它作为自己练兵和展示的大好机会，认真备课，认真准备，全部按照要求利用多媒体教学手段上课，并且对于多媒体教学手段的使用也达到了前所未有的效果。不仅熟练，而且运用恰到好处。可以说，每节课都有自己的特色，都有值得大家借鉴的长处。确确实实达到了我们通过教学活动实现互帮互学，共同提高的目的，都取得了比较好的成绩。可以说，本学期的教学活动，从某个侧面呈现了我校教师的教学能力和教学水平有了更大的更快的提高，展示了我校教师朝气蓬勃、积极向上、锐意进取的良好精神风貌。
一、教学活动的亮点
本次活动每位教师的授课，都各具特色，突出了各自学科的教学特点，教学流程合理，教学重点突出，课堂气氛比较活跃，凸现了我校教研活动的亮点：
1、领导重视，群策群力，全程服务
本次教学从校长到副校长都十分重视，并且得到了电教主任的协助和支持。教导处认真组织实施，从课堂教学的筹备到评课总结，学校领导自始自终全程参与，教研组年级组全方位予以帮助，教师们认真听课评课。正是因为领导的高度重视和全体老师的积极配合，从而确保了这次教学竞赛获得圆满成功。
2、态度端正，准备充分，展示风采
在活动中，我们看到教师态度端正，非常重视，准备充分。通过锻炼，个人的综合素质得到了促进和提高，也让老教师们受到触动和启发。在活动中，教研组老师团结协作，共同钻研教材，探索教法，分析学情，资源共享，合作意识强，展示的成绩好。教师认真准备教学方案、教学，充分体现了教师的求学、钻研、上进的精神和互助合作的精神，展示了良好素质风采。可以说，每一堂课都是老师们心血和汗水的结晶，都是精彩的展示。
3、打造精品，展示特色，堂堂精彩。
在课堂教学中，每位教师都展现了自己独特的教学方法，形成了自己的教学特色。我们欣喜地看到了我们的青年教师在成长。比如：杨岩梅老师，在课堂上真正做到用心贴近学生，用灵魂感染学生，课堂上的举手投足、一言一行传达着对学生的关爱。她的课总是充满了浓浓的爱意。虽然现在是冬季，可走进她的课堂，总能感觉到暖暖的春意，她们师生在美美的、润润的、柔柔的学习，共同分享着作者的“摇花乐”，其乐融融。我当时仿佛也陶醉于其中，现在还回味无穷。李艳玲老师的《石头书》，她的课教学流程设计清晰，小组合作学习到位，她的课本学期可以说有了质的飞跃。张爱珍老师执教的《麋鹿》，这是一节既有语文味又有新意的语文课。她理解并创造性地使用了教材，巧妙地运用了揉读教学法。郑慧琴、李妞英、冯晋智成功地将长课文短教，设计一个问题，统领全文，达到“牵一发而动全身”的目的。
4、电化手段，辅助教学，增设美感
在本次教学活动中，所有教师都使用了多媒体辅助教学，并且在使用上有了较大的提高。很多教师能够引入影音文件创设情境。有很多制作相当精美，陈敏老师、董棋棋老师、范晓旋老师等制作相当有特色。
5、创新意识，创设情境，调动气氛
绝大多数教师都能抱着虚心学习态度认真备课、上课、听课，积极参与到本次教研活动中。我们看到老师们有改革创新的意识，能创设多种教学情境，调动学生参与教学，学生上课学习积极，课堂气氛好。如杨贺老师、李娜老师、刘向利老师、王旭梅老师、姚红茹老师等。通过这次公开教学活动，观课、议课、评课，增进了同行之间、学科之间和不同年龄教师之间的沟通交流，大家对现代教学理念有了更深的感悟，也对现代教学要求有了进一步的研究和认识。
6、课改精神，深入人心，创新教学
在教学活动中，我们很高兴地看到，教师们能努力创设学习情景，尽量让学生学习的主体地位得到发挥。教师们能够利用分组讨论、学生到台上板书、自由发言讨论等多种教学形式调动学生的参与意识，进行自主、探究、合作地学习，效果很好。很多好的做法都生动地说明课改精神已深入我校教师的心灵深处，课堂教学有了质的飞跃。
二、以后教学工作的建议和努力方向
1.个别教师对教材钻研不够，比较生疏，教学中重预设而轻生成。有些老师易受原定教学设计的限制，不能根据学情及时调整，进行二次备课，害怕教学中出现“意外”，甚至“意外”出现时，也是搪塞处理。比如的内容与教学环节不一致时，或者直接在上出示一种答案，不仅限制学生思维，而且教师也有让牵着鼻子走的现象。教师对学生出现的错误不能及时引导启发，对学生的创新性回答不能抓住并进行渗透挖掘。
2.学到了“三知三学”模式的表面，但对其灵魂体现不够。比如在教学过程中，自学环节教师的引导是否恰当，教师是否认真巡视督导学生自学，学生的学习是否紧张，教学过程中是否做到了只教学生不会的东西。小组合学有的还只是留于形式，时间不足，为完任务匆匆而过，缺乏实效性、有序性。
3.个别教师的语言表达还需要规范优化。有的教师语速较快，学生反应跟不上；有的教师语言表达不够清楚，在授课过程中口误较多；有的教师在师生互动不顺畅时一味嫌学生“太慢”，让学生“抓紧时间”；还有些教学设计中的过渡语、结语显得生硬，特别是有些教学环节之间过渡的很不自然。
4.信息技术与课程整合的有效性还有待提高。个别背景过于花哨，干扰学生注意力；有的上出现了错字、漏字或与文本不符等问题；有部分教师对于多媒体的操作技术仍不过关，出现问题不能够及时解决。
总之，在整个公开教学活动中，大家既感受到了每一位教师的努力和进步，也看到了一些不足。在以后的教学工作中，每一位教师还要进一步加强对教育教学理论的学习和实践创新，不断提升自己的业务素质，提高自己的教学艺术水平。
一、教学活动的亮点
本次活动每位教师的授课，都各具特色，突出了各自学科的教学特点，教学流程合理，教学重点突出，课堂气氛比较活跃，表现了我校教研活动的亮点：
1、领导重视，群策群力，全程服务
本次教学从校长到副校长都十分重视，并且得到了后勤李主任的协助和支持。组织的每一个细节，学校的各位校级领导都很关心。李校长亲自为大家录象和拍照，制作教学实录光盘。在学校资金相当紧张的前提下，徐校长尽可能地奖励每一位参加活动的教师，足见学校领导非常重视、大力支持。教导处认真组织实施，从课堂教学的筹备到评课总结，学校领导自始自终全程参与，教研组年级组全方位予以帮助，评委们认真听课评课。正是因为领导的高度重视和全体老师的积极配合，从而确保了这次教学竞赛获得圆满成功。
2、态度端正，准备充分，展示风采
在活动中，我们看到教师态度端正，非常重视，准备充分。通过锻炼，个人的综合素质得到了促进和提高，也让老教师们受到触动和启发。在活动中，教研组老师团结协作，共同钻研教材，探索教法，分析学情，资源共享，合作意识强，展示的成绩好。教师认真准备教学方案、教学课件，充分体现了教师的求学、钻研、上进的精神和互助合作的精神，展示了良好素质风采。如语文组张艳红老师在听取组内老师的意见基础上反复修改自己的教案和课件，张中民老师在课件制作不是十分熟练的情况下利用幻灯积极参与本次活动。教师的求知探索的精神正在形成，可以说，每一堂课都是老师们心血和汗水的结晶，都是教研组集体智慧的结晶，都是精彩的展示。
3、打造精品，展示特色，堂堂精彩。
在课堂教学设计和课堂教学中，每位教师在教学中都体现了自己独特的教学方法，亮出了自己的优点。活动激活了教师的潜能，涌现了一些教学新秀。这次竞赛充分展现了青年教师的成长和进步，发现了一些有潜质、有能力的教师，欣赏到了一些好课。李秀伟老师，在课堂上真正做到用心贴近学生，用灵魂感染学生，课堂上的举手投足、一言一行传达着给学生关怀，听说读写全方位训练了学生的能力，对基础差有针对性的训练，让外语课超越教材、走近生活，激发了学生的学习潜能和兴趣，是难得的一堂生动活泼的外语课。如张艳红老师的语文课，教学设计思路清晰，课堂节奏张弛有度，教师动作示范大方到位，教学双边活动把握得当，课堂上学生学习兴趣浓厚，始终保持着强烈的学习欲望，每个学生都体验到了成功的喜悦，真正体现了快乐学习的新课程理念。罗海燕老师的化学课教学语言精练流畅，知识点拨十分到位，，正赶上区化学教研员来听课，对她的课给予了高度评价，夸她的课是“滴水不漏”马玉红老师的数学课，把枯燥无味的变成具体可感的、贴近生活的，让学生易学乐学善学，从容大方的教态、魅力四射的亲和力充分体现课堂教学的大家风范。可以说，十六堂课都有个性，各自展现了各自的特色，堂堂出精彩。
4、电化手段，辅助教学，增设美感
在本次教学活动中，所有教师都使用了多媒体辅助教学，并且在使用上有了较大的提高。很多教师能够引入影音文件创设情境。有很多课件制作相当精美，马玉红老师、马琳林等老师课件制作相当有特色。
5、创新意识，创设情境，调动气氛
绝大多数教师都能抱着虚心学习态度认真备课、上课、听课，积极参与到本次教研活动中。我们看到老师们有改革创新的意识，能创设多种教学情境，调动学生参与教学，学生上课学习积极，课堂气氛好。如魏亚芝老师、那红霞老师、杨凌老师、谌华老师、郎兆杰老师等。通过教学活动，评课，增进了同行之间、学科之间和不同年龄教师之间的沟通交流，大家对现代教学理念有了更深的感悟，也对现代教学要求有了进一步的研究和认识。
6、课改精神，深入人心，创新教学
在教学活动中，我们很高兴地看到，教师们能努力创设学习情景，尽量让学生学习的主体地位得到发挥。教师们能够利用分组讨论、学生到台上板书、自由发言讨论等多种教学形式调动学生的参与意识，进行自主、探究、合作地学习，效果很好。很多好的做法都生动地说明课改精神已深入我校教师的心灵深处，课堂教学有了质的飞跃。
二、值得反思的问题
本次活动在取得成绩和进步的同时也有一些值得商榷之处，从总体上看，教师基本功提升的空间还很大，值得探讨、改进。
1、教师讲授的内容多，预设的多，放手让学生主动探究、自主有效学习的不够。有效的课堂容量应以有多少学生学会和学生学会多少来计算，而不是单纯看老师讲授了多少。
2、有的老师仍存在备课时只备教材，不备学生的现象。飘在空中，离学生较远。教师自身的素质展示很好，但教学知识落实不够。
3、教师驾驭课堂的能力仍有所欠缺。出现两极端，或上到哪里算哪里或过于注重形式硬撑着完成教学设计内容，课堂教学实质性的东西把握准确度不够。
4、总体上看，师生间交流的深度和广度还不够。学生的回答讨论多数还是浅层次的。还未能真正面向全体。有的提问的目标指向不够明确，致使学生回答漫无边际。教师要善于捕捉教学过程中动态生成的问题，不要刻板地按事先设计提问，更不要总是提问固定少数几个学生。
5、有的老师板书缺少设计，随意性大，起不到提示和强化知识的作用；有的老师用多媒体课件代替板书，而整节课一个字也没写。有的老师既打投影，相同的内容又写板书，重复展示分散学生注意力，让学生不知忙看哪一边。
6、有些教师对多媒体与课程整合的理解还有偏差，只是把媒体作为一种工具，只是为了课堂使用而使用，缺少目的性、价值性，而不是观念上的整合。课件对教学起不到辅助的作用，反而分散了课的集中性、目的性，分散了学生的注意力。
7、作为教学还应注意细节，要尽量避免出现一些语言、教态的细节。
8、从全校教师的情况看，部分教师听课的积极性不够，觉得此事与己无关，16节课，有的老师竟然连一节课也没有听。
三、课堂教学的几点建议：
1、在课堂教学中落实课堂常规，要遵照教学的规律办事，不能随心所欲的搞教学“拼盘”。不搞“形象面子工程”，这样做违背了学习的规律，淡化了教学的主体，其实也不会收到多少效果。
2、要真正的面向全体学生，在教师的眼中，不能有死角。我有几堂课听课坐在比较靠后的位置上，比较多的看到了一些学生在课堂上被冷落后的表现。这些学生在教学初始，和其他人一样的兴致勃勃，也许是担心老师看不见，举手时还特意站了起来，有时还向老师发出了请求的声音，但在老师一次又一次的只叫靠前面的学生发言时，他们就渐渐的不举手，继而伏在桌子上，甚至相互交谈别的事情，在那时，我才深深的觉得自己过去的如此做法对学生有多大的伤害，我希望老师们在教学中要特别关注边、远、差的学生，给他们表现和进步的机会。
3、提倡超越教材，但必须有正确理解教材、尊重教材做基础，不然只能偏离方向。今后我们还加大教师自学的力度，既包括教学理论，也包括新教材。自发的校本教研是最有生命的教研，是最有潜力的教研。
4、要从教育的全局考虑，对学生的潜力要合理开发。我们有比较多的课堂安排的太满，没有给学生留下课间“喘息”的时间，有的教师用与课堂无关的刺激，使学生处于非常亢奋的状态，我认为，学生的体力和脑力都是重要的学习资源，过度开采，不利于他们持久的发展，最起码不利于他们下一节的学习。
5、摆正常规课与公开课的'关系。偶获成功存在较大侥幸，不断成功才是真正的成功。我们应该用公开课的标准严格要求自己认真备好平时的每一节课，认真的上好平时的每一节课，常规课和公开课之间应该划等号。只有把平常课当公开课，才能把公开课当平常课。
总之，这次教学活动是以新课改基本理念为指导，以强化教师教学基本功提高教学质量为目的，为教师们搭建锻炼成长、展示自我的舞台，也是为老师们提供相互启发，互相学习的一个平台。教学活动达到了预期的目的，取得了积极的成效。做课教师得到了锻炼和提高，同时也推动了我校整体教学活动的深入开展。成功是精彩的，遗憾同样精彩，有一位哲人说过：有遗憾才会有进步，关键是我们要能够发现遗憾，找到遗憾，弥补遗憾，让这份遗憾在磨砺中迸发出惊人的光彩。我们所做的一切事都是无止境的，没有最好，只有更好，教学工作更是如此，无论是参与者还是组织者，让我们一起总结经验和教训，努力做好自己的本职工作，为我校教学质量的整体提升做出更大的努力。
最后，感谢16位教师，你们的课为我们提供了一次学习的机会，你们的成功和失误都是精彩的、宝贵的，给我们留下了今后研究的话题和反思的问题，同时，从你们的公开课中，折射出学校课堂教学整体风格水平的重大突破。
公开教学活动虽然拉下了帷幕，但这不是结束，恰恰却是我校教学教研工作的一个新的起点，我们更希望，通过这样教学活动，有更多的优秀课从这里摧出，有更多的优秀教师从这里起步，这是一个展示的平台，这更是一个腾飞的起点！
一、前期准备工作
1、所需物料备置
对所需物料列出一个清单，一一准备好
2、人手准备
提前确定好人，要有简单的培训
3、公开课的提前宣传
提前推出活动优惠措施，确定公开课时间等。确定什么时候去学校宣传，提前让内部学生发动本班同学前来参与。
二、活动现场
1、人员安排
2、现场秩序
防止多刮，尽量多找些二三年级的学生来参与，提高有效率。
3、辅助宣传
音箱、宣传页、刮刮卡背后的学校简介以及活动的优惠方案。
4、现场礼品展示
三、信息处理
1、有效信息识别
2、学校年级班级归类
四、电话邀约
1、确认身份
2、为什么打电话（电话来源--内容--意义--刮刮卡，他的同班同学等也会过来）
3、时间地点
4、确认
5、发送短信
五、公开课现场
1、接待
登记来访的学生及家长的信息，对家长陪同来访的学生做好标注，上课老师要提前熟悉一下，可以和孩子简单地交流一下，并记下孩子的姓名，为上课作好准备。
2、交流
接待家长和学生，和家长聊聊作文的重要性，以及孩子平时写作文的情况，多听家长说……对待孩子则要从趣味性方面吸引孩子。
3、课堂
公开课的课堂上要多关注一下带家长来的孩子，一定要多鼓励他们，最大程度地让他们参与到课堂活动中来，不过也要适当关注一下其他孩子，因为家长都是明白人。
4、课后
听取家长对课堂的评价，因为此时家长印像最深刻。同时介绍教学方法方式，学校的教学理念以及孩子学习一段时间会取得什么样的效果。
5、优惠措施
六、电话跟踪
1、家长反馈建议
带着孩子来听课的家长是我们的重点目标，电话回访时一定要认真倾听家长的意见和建议，并做好记录。倘若这类家长没有报名，一定要弄清到底是学校、课堂、价格还是自身原因。如果家长很满意，即便没有报名，那么这类家长，从长远来说对学校也是一个非常不错的宣传。（以后有什么活动要及时通知这些家长，并经常和这些家长分享一些孩子成长方面的知识）。
为进一步提升我校的课堂教学质量，积极推进教学方法与教学手段改革，本学期以骨干教师为先导的两轮公开教学活动------作课、观课、议课、评课，今天画上了了一个圆满的句号。分语文、数学、英语、音乐、美术、体育六科，共作课38节，时间长达一个月。
本次教学活动是以做好课堂常规教学、促进教师专业成长、提高课堂教学质量为核心，给老师们提供了一个挑战自我、展示自我的舞台，提供了一个专业成长的绿色平台。各位教师都格外珍惜每学期一次的校级公开课活动，把它作为自己练兵和展示的大好机会，认真备课，认真准备，全部按照要求利用多媒体教学手段上课，并且对于多媒体教学手段的使用也达到了前所未有的效果。不仅熟练，而且运用恰到好处。可以说，每节课都有自己的特色，都有值得大家借鉴的长处。确确实实达到了我们通过教学活动实现互帮互学，共同提高的目的，都取得了比较好的成绩。可以说，本学期的教学活动，从某个侧面呈现了我校教师的教学能力和教学水平有了更大的更快的提高，展示了我校教师朝气蓬勃、积极向上、锐意进取的良好精神风貌。
一、教学活动的亮点
本次活动每位教师的授课，都各具特色，突出了各自学科的教学特点，教学流程合理，教学重点突出，课堂气氛比较活跃，凸现了我校教研活动的亮点：
1、领导重视，群策群力，全程服务
本次教学从校长到副校长都十分重视，并且得到了电教主任的协助和支持。教导处认真组织实施，从课堂教学的筹备到评课总结，学校领导自始自终全程参与，教研组年级组全方位予以帮助，教师们认真听课评课。正是因为领导的高度重视和全体老师的积极配合，从而确保了这次教学竞赛获得圆满成功。
2、态度端正，准备充分，展示风采
在活动中，我们看到教师态度端正，非常重视，准备充分。通过锻炼，个人的综合素质得到了促进和提高，也让老教师们受到触动和启发。在活动中，教研组老师团结协作，共同钻研教材，探索教法，分析学情，资源共享，合作意识强，展示的成绩好。教师认真准备教学方案、教学课件，充分体现了教师的求学、钻研、上进的精神和互助合作的精神，展示了良好素质风采。可以说，每一堂课都是老师们心血和汗水的结晶，都是精彩的展示。
3、打造精品，展示特色，堂堂精彩。
在课堂教学中，每位教师都展现了自己独特的教学方法，形成了自己的教学特色。我们欣喜地看到了我们的青年教师在成长。比如：杨岩梅老师，在课堂上真正做到用心贴近学生，用灵魂感染学生，课堂上的举手投足、一言一行传达着对学生的关爱。她的课总是充满了浓浓的爱意。虽然现在是冬季，可走进她的课堂，总能感觉到暖暖的春意，她们师生在美美的、润润的、柔柔的学习，共同分享着作者的“摇花乐”，其乐融融。我当时仿佛也陶醉于其中，现在还回味无穷。李艳玲老师的《石头书》，她的课教学流程设计清晰，小组合作学习到位，她的课本学期可以说有了质的飞跃。张爱珍老师执教的《麋鹿》，这是一节既有语文味又有新意的语文课。她理解并创造性地使用了教材，巧妙地运用了揉读教学法。郑慧琴、李妞英、冯晋智成功地将长课文短教，设计一个问题，统领全文，达到“牵一发而动全身”的目的。
4、电化手段，辅助教学，增设美感
在本次教学活动中，所有教师都使用了多媒体辅助教学，并且在使用上有了较大的提高。很多教师能够引入影音文件创设情境。有很多课件制作相当精美，陈敏老师、董棋棋老师、范晓旋老师等课件制作相当有特色。
5、创新意识，创设情境，调动气氛
绝大多数教师都能抱着虚心学习态度认真备课、上课、听课，积极参与到本次教研活动中。我们看到老师们有改革创新的意识，能创设多种教学情境，调动学生参与教学，学生上课学习积极，课堂气氛好。如杨贺老师、李娜老师、刘向利老师、王旭梅老师、姚红茹老师等。通过这次公开教学活动，观课、议课、评课，增进了同行之间、学科之间和不同年龄教师之间的沟通交流，大家对现代教学理念有了更深的感悟，也对现代教学要求有了进一步的研究和认识。
6、课改精神，深入人心，创新教学
在教学活动中，我们很高兴地看到，教师们能努力创设学习情景，尽量让学生学习的主体地位得到发挥。教师们能够利用分组讨论、学生到台上板书、自由发言讨论等多种教学形式调动学生的参与意识，进行自主、探究、合作地学习，效果很好。很多好的做法都生动地说明课改精神已深入我校教师的心灵深处，课堂教学有了质的飞跃。
二、以后教学工作的建议和努力方向
1. 个别教师对教材钻研不够，比较生疏，教学中重预设而轻生成。有些老师易受原定教学设计的限制，不能根据学情及时调整，进行二次备课，害怕教学中出现“意外”，甚至“意外”出现时，也是搪塞处理。比如课件的内容与教学环节不一致时，或者直接在课件上出示一种答案，不仅限制学生思维，而且教师也有让课件牵着鼻子走的现象。教师对学生出现的错误不能及时引导启发，对学生的创新性回答不能抓住并进行渗透挖掘。
2. 学到了“三知三学”模式的表面，但对其灵魂体现不够。比如在教学过程中，自学环节教师的引导是否恰当，教师是否认真巡视督导学生自学，学生的学习是否紧张，教学过程中是否做到了只教学生不会的东西。小组合学有的还只是留于形式，时间不足，为完任务匆匆而过，缺乏实效性、有序性。
3. 个别教师的语言表达还需要规范优化。有的教师语速较快，学生反应跟不上；有的教师语言表达不够清楚，在授课过程中口误较多；有的教师在师生互动不顺畅时一味嫌学生“太慢”，让学生“抓紧时间”；还有些教学设计中的过渡语、结语显得生硬，特别是有些教学环节之间过渡的很不自然。
4. 信息技术与课程整合的有效性还有待提高。个别课件背景过于花哨，干扰学生注意力；有的课件上出现了错字、漏字或与文本不符等问题；有部分教师对于多媒体的操作技术仍不过关，出现问题不能够及时解决。
总之，在整个公开教学活动中，大家既感受到了每一位教师的努力和进步，也看到了一些不足。在以后的教学工作中，每一位教师还要进一步加强对教育教学理论的学习和实践创新，不断提升自己的业务素质，提高自己的教学艺术水平。
为进一步提升我校的课堂教学质量，激励教师采用多种方式增加对课堂教学的投入，积极推进教学方法与教学手段改革，提高我校教育教学质量，积极弘扬我校的优秀教学传统，本学期以骨干教师为先导的两轮公开教学活动圆满结束。本次教学活动是以做好课堂常规教学、促进教师专业成长、提高课堂教学质量为核心，给老师们提供了一个挑战自我、展示自我的舞台，提供了一个专业成长的绿色平台。各位教师都格外珍惜每学期一次的校级公开课活动，把它作为自己练兵和展示的大好机会，认真备课，认真准备，可以说，每节课都有令大家感到新的地方，都有值得大家借鉴的长处。确确实实达到了我们通过教学活动实现互邦互学，共同提高的目的，都取得了很好的成绩。可以说，本学期的教学活动，从某个侧面呈现了我校教师的教学能力和教学水平有了更大的更快的提高，展示了我校教师朝气蓬勃、积极向上、锐意进取的良好精神风貌。
一、教学活动的亮点
本次活动每位教师的授课，都各具特色，突出了各自学科的教学特点，教学流程合理，教学重点突出，课堂气氛比较活跃，表现了我校教研活动的亮点：
1、领导重视，群策群力，全程服务
本次教学从校长到副校长都十分重视，组织的每一个细节，学校的各位校级领导都很关心。黄校长亲自为大家录象和拍照，教导处认真组织实施，从课堂教学的筹备到评课总结，学校领导自始自终全程
参与，教研组年级组全方位予以帮助，评委们认真听课评课。正是因为领导的高度重视和全体老师的积极配合，从而确保了这次教学竞赛获得圆满成功。
2、态度端正，准备充分，展示风采
在活动中，我们看到教师态度端正，非常重视，准备充分。通过锻炼，个人的综合素质得到了促进和提高，也让老教师们受到触动和启发。在活动中，教研组老师团结协作，共同钻研教材，探索教法，分析学情，资源共享，合作意识强，展示的成绩好。教师认真准备教学方案、教学教具，充分体现了教师的求学、钻研、上进的精神和互助合作的精神，展示了良好素质风采。教师的求知探索的精神正在形成，可以说，每一堂课都是老师们心血和汗水的结晶，都是教研组集体智慧的结晶，都是精彩的展示。
3、打造精品，展示特色，堂堂精彩。
在课堂教学设计和课堂教学中，每位教师在教学中都体现了自己独特的教学方法，亮出了自己的优点。活动激活了教师的潜能，涌现了一些教学新秀。这次竞赛充分展现了青年教师的成长和进步，发现了一些有潜质、有能力的教师，欣赏到了一些好课。黄蓉老师，在课堂上真正做到用心贴近学生，用灵魂感染学生，课堂上的举手投足、一言一行传达着给学生关怀，听说读写全方位训练了学生的能力，对基础差有针对性的训练，让外语课超越教材、走近生活，激发了学生的学习潜能和兴趣，是难得的一堂生动活泼的外语课。如姜刚良老师的语文课，教学设计思路清晰，课堂节奏张弛有度，教师动作示范大方到位，教学双边活动把握得当，课堂上学生学习兴趣浓厚，始终保
持着强烈的学习欲望，每个学生都体验到了成功的喜悦，真正体现了快乐学习的新课程理念。可以说，十几堂课都有个性，各自展现了各自的特色，堂堂出精彩。
4、创新意识，创设情境，调动气氛
绝大多数教师都能抱着虚心学习态度认真备课、上课、听课，积极参与到本次教研活动中。我们看到老师们有改革创新的意识，能创设多种教学情境，调动学生参与教学，学生上课学习积极，课堂气氛好。通过教学活动，评课，增进了同行之间、学科之间和不同年龄教师之间的沟通交流，大家对现代教学理念有了更深的感悟，也对现代教学要求有了进一步的研究和认识。
5、课改精神，深入人心，创新教学
在教学活动中，我们很高兴地看到，教师们能努力创设学习情景，尽量让学生学习的主体地位得到发挥。教师们能够利用分组讨论、学生到台上板书、自由发言讨论等多种教学形式调动学生的参与意识，进行自主、探究、合作地学习，效果很好。很多好的做法都生动地说明课改精神已深入我校教师的心灵深处，课堂教学有了质的飞跃。
二、值得反思的问题
本次活动在取得成绩和进步的同时也有一些值得商榷之处，从总体上看，教师基本功提升的空间还很大，值得探讨、改进。
1、教师讲授的内容多，预设的多，放手让学生主动探究、自主有效学习的不够。有效的课堂容量应以有多少学生学会和学生学会多少来计算,而不是单纯看老师讲授了多少。
2、有的老师仍存在备课时只备教材，不备学生的现象。飘在空中，
离学生较远。教师自身的素质展示很好，但教学知识落实不够。
3、教师驾驭课堂的能力仍有所欠缺。出现两极端，或上到哪里算哪里或过于注重形式硬撑着完成教学设计内容，课堂教学实质性的东西把握准确度不够。
4、总体上看，师生间交流的深度和广度还不够。学生的回答讨论多数还是浅层次的。还未能真正面向全体。有的提问的目标指向不够明确，致使学生回答漫无边际。教师要善于捕捉教学过程中动态生成的问题，不要刻板地按事先设计提问，更不要总是提问固定少数几个学生。
5、有的老师板书缺少设计，随意性大，起不到提示和强化知识的作用；
6、作为教学还应注意细节，要尽量避免出现一些语言、教态的细节。
7、从全校教师的情况看，部分教师听课的积极性不够，觉得此事与己无关，13节课，有的老师竟然连一节课也没有听。
三、课堂教学的几点建议：
1、在课堂教学中落实课堂常规，要遵照教学的规律办事，不能随心所欲的搞教学“拼盘”。不搞“形象面子工程”，这样做违背了学习的规律，淡化了教学的主体，其实也不会收到多少效果。
2、要真正的面向全体学生，在教师的眼中，不能有死角。我有几堂课听课坐在比较靠后的位臵上，比较多的看到了一些学生在课堂上被冷落后的表现。这些学生在教学初始，和其他人一样的兴致勃勃，也许是担心老师看不见，举手时还特意站了起来，有时还向老师发出
了请求的声音，但在老师一次又一次的只叫靠前面的学生发言时，他们就渐渐的不举手，继而伏在桌子上，甚至相互交谈别的事情，在那时，我才深深的觉得自己过去的如此做法对学生有多大的伤害，我希望老师们在教学中要特别关注边、远、差的学生，给他们表现和进步的机会。
3、提倡超越教材，但必须有正确理解教材、尊重教材做基础，不然只能偏离方向。今后我们还加大教师自学的力度，既包括教学理论，也包括新教材。自发的校本教研是最有生命的教研，是最有潜力的教研。
4、要从教育的全局考虑，对学生的潜力要合理开发。我们有比较多的课堂安排的太满，没有给学生留下课间“喘息”的时间，有的教师用与课堂无关的刺激，使学生处于非常亢奋的状态，我认为，学生的体力和脑力都是重要的学习资源，过度开采，不利于他们持久的发展，最起码不利于他们下一节的学习。
5、摆正常规课与公开课的关系。偶获成功存在较大侥幸，不断成功才是真正的成功。我们应该用公开课的标准严格要求自己认真备好平时的每一节课，认真的上好平时的每一节课，常规课和公开课之间应该划等号。只有把平常课当公开课，才能把公开课当平常课。
总之，这次教学活动是以新课改基本理念为指导，以强化教师教学基本功提高教学质量为目的，为教师们搭建锻炼成长、展示自我的舞台，也是为老师们提供相互启发，互相学习的一个平台。教学活动达到了预期的目的，取得了积极的成效。做课教师得到了锻炼和提高，同时也推动了我校整体教学活动的深入开展。成功是精彩的，遗憾同样精彩，有一位哲人
小学公开教学活动总结
历时两周的公开教学活动拉下了帷幕，本次活动我们围绕了“如何指导学生与文本进行有效对话”这一主题展开，又一次展示了我校课改的成果，深化了有效对话这一课题的研究。
本次活动采取自主申报的原则，参与讲课的教师33位（司xx老师推迟到31号讲），参与评课的16位，其中14位老师集讲课与评课于一身，是近年来参与面最广，效果最突出的一次活动。刘校长、郭校长亲历了讲课和组内评课的全过程，最后以主题式评课将活动推向高潮。
本次课堂教学凸显了以下几个亮点：
1.所有讲课老师板书规范，教态自然，学生“读书、写字”等课堂基本功非常令人满意。养成教育的成果令人满意。五年级两个班的小组合作学习已趋于自然；一年级的入学教育已成型；语文课上学生的听、说、读、写的能力展示；数学课上从学具的摆放到有序的草稿纸等等都在展示着我们平时教育教学的点滴成果。
2.课堂教学环节完整，主题突出，师生互动自然且较为有效。有意识的指导、有效的与文本对话是本次公开教学最大的亮点。老师们不仅利用文本本身的文字、插图、留白等引导学生尽情的参与对话，而且还进行补充各种视听资料让孩子们延伸、拓展文本，最大限度的发挥了孩子们的潜能。
3.特级教师、各级教学能手展示了别具一格的课堂，起到了引领示范的作用。郭校长、梁xx两位特级教师让全校教师领略了专家的课堂教学风采。延xx、文xx、冯xx、王xx、张xx等省市级教学能手从设计到实施都从不同角度、不同侧重面给听着留下了深刻的印象，就像有的老师在评课是说的，“教学能手就是不一样”。
4.年轻教师趋于成熟，课堂教学技能技巧明显提高。本次活动中、向郭素妮、李红莲、司利军等年轻教师的活力四射、创新思维无不向我们展示着年轻这一无价的资本价值所在。
5.“同课异构”的课堂，各具特色，精彩纷呈。本次公开教学活动我们在语数两科中进行了同课异构，这种形式大大激发了教师教研的热情，在对比中老师们找到了差距，汲取别人营养的同时潜移默化的改进了自己的教学。
课改路上，我们极力前行，不尽人意的课堂及环节，是我们进程中的必须的催化剂，我们发现了变会逐步改进，从而稳步向前。本次课堂教学及所有评为的意见，突出的问题表现如下：
1.40分钟的合理分配和取舍的把握。（一节课侧重点、知识点、重难点、教学理念、教学思想等等体现全面根本做不到、怎样体现、怎样取舍值得探究。）
2.课堂用语的有效性的提高方面。（通俗一些就是一节课内的废话量，无用环节量、启而不发的调节等等直接表现出课堂内耗的多少，当然也就直接影响着课堂教学效果。）
3.教师的综合素质和组织、驾驭、调控能力方面。（说到底这是关键的一环，所有的问题归根结底都是这一差距引起的，综合素质的高低基点在学习、调控点在内化、一节课的基本信息、综合信息、外延信息全在教师一个人的掌控之中，一节课的精彩说白了很大程度取决于教师本身。）
评课是课堂教学得以升华的重要的一环，本次评课我们一改以往的'做法，利用一天的时间先进行组内评课，各组教师坐在一起开诚布公的对每节可进行优点和不足的点评：语文组评者能依据课标、立足教材，将教师的课堂教学模式引向深处，数学组和综合组则直面不足，给讲者指点迷津。最后刘校长、郭校长的总评将本次活动推向了高潮。郭校长以“加强学生与文本对话指导是提高课堂教学效果的有效途径”为主题给我们教师以具体方法的指导，他谈到的九点都来自本次课堂教学的不同课型的不同方面，有共性问题，也有个别现象，但我们都觉得有非常熟悉的体验和力不从心的感受。“‘同课异构’是扩大教研交流效果的有效方法”这一主题，则让我们从8个不同的侧面去重审本次活动的积极因素，为我们今后的研训活动指明了方向。最后他结合自己的课堂教学分析了我们课堂教学的一个共性问题，找到了我们课堂教学的症结：关键知识、知识的关键处未交代清楚，导不在点子上、点不到火候。刘校长团则以“学什么、怎么学，导什么、这么导”为主题，围绕四个大问题从教学基本功、教学语言、教学方法教学手段等方面，为我们的课堂教学提出了新的要求，为全校的课改拨正了前行的方向。
作为一名党员，在我校开展的“争优创先”活动中，我从自身做起，积极响应号召，努力提升自己，做合格且优秀的党员。结合自身实际，郑重向党组织做出了承诺，以下是我这一年来的公开承诺的个人总结：
在思想上，积极要求进步。有坚定的共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨并贯穿于实践。坚持学习党的理论知识、关心国家大事、认真贯彻党的基本路线和方针政策。我坚持以“三个代表”的重要思想和党的会议精神为指导，遵守党的章程，严守党的机密，切实履行一个共产党员的义务，积极响应党的号召，认真贯彻党的政策方针。
在学习上，学习态度端正，目标明确。有不懂的知识积极主动向老师和同学们请教。努力学习专业知识，提高自身学习成绩，帮助同学，实现共同进步。在努力学习专业知识的同时，不断丰富自己的文学素养。有不懂的知识积极主动向老师和同学们请教，因此我的学习成绩一直比较优秀。努力学习专业知识，提高自身学习成绩，帮助同学，实现共同进步。在努力学习专业知识的同时，不断丰富自己的文学素养。在20xx-20xx学年度获得“校三好学生”称号，并获得了国家励志奖学金。
在工作上，踏实工作，积极进取。努力配合学校、系里、老师完成好各项工作。坚持自己的原则和想法，全心全意为同学服务。做好老师与同学间沟通的桥梁，积极参与学校、系里组织的各项活动，起到先锋模范带头作用。身为团学干部的我在学校举办校运动会的时候，积极参与了多个项目，并获得了“女子三级跳远第七名”。此外，作为一名党员，我严格要求自己，并且时刻不忘记联系群众和服务群众。
积极宣传、鼓励团学干部和班上同学早日向党组织递交入党申请书，争取早日加入中国共产党这个先进的组织中来。我还以一名青年志愿者身份，经常参与学校，系里组织的青年志愿者活动，曾多次进社区参与社区开园仪式，并且利用周末的时间去社区进行“文明交通站岗”，对一些不文明交通行为进行劝导。还参与了学校组织的“学校周边卫生大扫除”等一系列志愿者活动。作为班上的团支书，带领我班曾获得了“优秀团支部”称号。作为团学会办公室的负责人，带领我系团学曾获得“优秀通讯单位”称号。在20xx年度五四评优中被评为“优秀共青团干部”。
在生活上，与人为善，乐于助人。密切联系同学，宣传党的主张，与同学多沟通，及时向党组织反映同学的意见和要求，维护同学的正当权益。时刻要求自己朴素、节俭，发扬党员的优良传统。时刻要求自己朴素、节俭，发扬党员和团学干部的优良作风。并且所在寝室曾多次被评为“优秀寝室”和“文明寝室”。
以上是我在各方面的公开承诺活动总结，回顾自己的工作，对照党员标准，自己还存在一些不足，今后我将不断加强个人修养，积极向先进党员学习，进一步发挥主人翁意识，做好老师的助手，努力提高班内学风、班风建设，提高我系在学校的影响力，提升学校的办学声誉及知名度，让同学们有一个美好的大学生活。用实际行动践行一个党员的科学发展观。
学习关于深入并开展创先争优活动的讲话和文件，对照自身找差距、明确方向、制定措施，主要做了几个方面的工作：一是深入学习，二是联系实际，三是征求意见，四是勤省自查。通过反思我感到自己还需要进一步增强创先争优意识、忧患意识和全局意识。现对自己进行一次剖析。
一、联系实际，用创先争优指导行动
1、重学习，提高综合素质。在工作中，注重加强理论学习，全面提高思想政治素质。作为学校支部党员带头学习上级文件和精神，做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同上级党委保持高度一致，以一名合格的党员标准，主动做好工作，积极协调配合，共同推进学校的教育教学工作。
2、带头学习、率先垂范。在思想上，我能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策。在工作中牢记“自己的承诺”，扎扎实实干工作。坚持以马列主义为指导，用科学发展观、建设和谐社会的精神武装头脑，指导实践，自觉保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁。按照要求办事，自觉加强对世界观的改造，树立正确的人生观、价值观、利益观和荣辱观，尤其是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。做学习型的组织的倡导者、自觉践行者，做到以学立德，以学修身，学以致用。
3、严于律己、廉洁奉公。我坚持在工作上高标准、生活低要求，自觉遵守学校的各项规章制度，保持共产党员的浩然正气。我能够始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的革命事业心和政治责任感做好本职工作。不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，增强对分管工作的指导和创新思维，各项工作高标准、严要求，狠抓落实，尤其是面对新形势、新机遇，能紧紧围绕整体工作思路，不断更新观念、改进工作方法，与时俱进，主动为领导分忧解难，推进高中支部整体工作向前迈进。
4、提高素质加强责任心。加强学校队伍人格素质的培养，才会有坚定的人生信念，优良的心理品质，良好的行为规范，才能够增强教师的责任感和使命感。
教育工作关系到学生的人生观、理想观与价值观，所以要求教师出于对学生的高度的责任感，勤奋审慎地进行工作。要加强自身建设，提高自我修养的自觉性，具有高度的责任心，对工作极端负责，勤奋审慎，才能培育出祖国的花朵，托起明天的太阳。
5、严格执行学校规章制度和操作规程。
学校规章制度是学校长期工作实践的经验总结，是客观规律的反映，是处理工作的标准。在工作中要严肃认真、不折不扣地遵守规章制度。这样才能使教学工作有条不紊地进行。
二、根据我的学习和践诺体会，对个人存在问题进行了更深层次的剖析，存在的不足主要有：
(一)政策理论水平不够高。
虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，深度不够;对于新理论新知识的关注度不高，掌握的不多。有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解，在用理论指导实践这一块做的也不够。在思想觉悟、理论水平、业务知识等方面与所担负的工作责任还不完全适应，对有些问题考虑不深不细。
(二)全局意识不够太强，有本位主义思想。
对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责，对于学校的其它工作总觉得应是各司其职，各管一摊，不属于自己的事项就漠不关心，认为多一事不如少一事，少一事不如没有事，只想自己拥有一个平静而单纯的生活环境，惰性心理足。
(三)不善于宣传，沟通少。
在工作中我总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。我很少向学校领导汇报自己的工作和思想，总是觉得自己尽全力乃至牺牲自己的利益在干工作，学生看得到，领导也看得到。
(四)工作作风不够深入细致。
工作缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。在工作中，与同志们思想交流少，坐下来谈心少，思想工作做得不够，体贴关心也需要加强。
三、深入学习，用创先争优探索方向，再承诺再践诺
对于存在的不足，我决心抓住这次创先争优活动的大好机会，加强学习，拓宽思路，采取措施，狠抓落实，用创先争优的正确理念为方向引导和促进各项工作顺利开展，再承诺再践诺。
按照市委、市政府的统一部署，市水利局于20XX年5月30日参加了凭祥市首届政务公开日活动，以“推进政务公开，增强为民服务能力”为主题，结合水利部门工作实际，全面开展了政务公开日活动。
一、加强组织领导，精心筹划部署
为深入推动凭祥市首届“政务公开日”活动，促进单位政务公开工作，我单位在活动日之前，召开专题会议进行部署，研究了活动的.内容形式，明确了活动的目的意义，指定了活动项目的负责人，并对本次活动提出了具体要求。活动当天，副局长方海带领工作人员2人到活动现场，按照分工进行现场指导，亲自接待来访人员，解答咨询的问题，听取提出的意见建议，工作人员按照各自的职能和任务分工，认真开展既定的活动内容，使活动有序、深入开展。
二、采取多种形式，增强活动效果
一是在政务公开日前，组织机关各股室对政务公开办事内容和办事程序进行了一次认真检查，对应该公开的办事内容和办事程序进行补充和完善，制作政务公开展板1块。
二是广泛宣传，大力营造活动氛围。政务活动日当天，设立宣传板报，印制、发放以水利管理职能、服务范围、服务宗旨、执法依据、基本流程为主要内容的宣传资料，大力营造政务公开日活动氛围，促使广大群众积极、主动参与到活动中来。在活动期间，积极接待来访咨询人员共计12人，发放宣传资料80份。在活动取得显著成效的同时，营造了良好的政务公开氛围。
20xx年，我办紧紧围绕县委政府决策部署，认真贯彻落实中央、省、市、县等各级文件精神，全面推动单位政务公开政务服务的制度化、标准化、规范化，充分发挥“标准化+政务”效应，全面推进政务公开，有效地促进了我办各项工作的开展，现将工作总结如下：
一、加强领导，组织保障
调整了主要负责人任组长、班子成员任副组长，有关股室负责人参加的政务公开工作领导小组，确定了分管负责人。领导小组下设的.办公室设在综合股，从综合股中明确一人负责全办政务信息公开工作的日常事务。年初制定工作计划、专题活动方案，对政务公开工作分工和工作责任进行了具体明确，将任务分解到股室，落实到责任人。由于分工明确，责任到位，充分调动了各方积极性和创造性，形成了工作合力，有力推动了政务公开工作。
二、统一思想，提高认识
党组认真组织全办干部职工传达学习有关政务公开工作会议精神及各类文件，已召开政务公开专题会2次，统一思想，研究部署政务公开示范点建设等活动，使全办干部职工进一步充分认识到政务公开工作的重大意义，在实际工作中大胆探索，协作配合，共同推进政务工作，取得了较好的效果。
三、对照整改，提升目标
对照舒城县政务公开县直单位重点领域检查结果反馈，舒城县扶贫办网站栏目、在线系统检测报告，网站检查整改清单等要求，办公室由专人对职权目录、权力运行、政府信息公开重点工作等事宜，进行了认真清理，并按照创建政务公开政务服务示范点活动的要求，对主题活动的部署、工作进展、工作流程和制度完善等情况进行梳理，边查边改，立行立改，始终保持工作的常态化，公开的规范性。
四、注重舆论，加强宣传
为了让广大群众和项目单位更加了解公开的内容和条件，采取了灵活多样的具有实效的公开形式，通过会议、文件、通知公告等方式公开；在本办公共通道设立公示板，在本办网站发布公开事项等形式公开；凡对外服务窗口部门，工作人员都要挂牌上岗服务，规范语言和操作程序，接受群众监督；设置举报咨询电话和监督电话，公开接受监督。
五、健全机制，有序开展
党组高度注重政务公开工作，并致力于建设政务公开政务服务长效工作机制。第一，进一步完善委政务公开工作制度，制定了信息发布奖励办法，并按照要求及时发布，确保政务公开工作有章可循。第二，积极抓好政府信息公开活动成效，梳理和审查现有政务公开制度，切实抓好制度的修订、完善工作，努力保障政务公开工作的制度化、规范化、常态化。第三，对照问题，积极整改。在宣传、执行过程中加大自查力度，确保出现问题及时整改，以保障政务公开政务服务工作的畅通有序。第四，将政务公开政务服务工作纳入年度干部绩效考评工作内容之一，定期开展政务公开工作专题会，做到人人关心、人人知晓、人人参与，努力构建并完善纵向到底、横向到边、定向到人、覆盖广泛的信息收集体系，确保政务公开政务服务工作扎实推进。
20xx年度共在舒城县政府信息公开网上发布各类主动公开信息712条。除在舒城县政府信息公开网及时公开外，还通过舒城县扶贫办网站、微博、舒城县广播电台、电视台等媒体主动向社会发布信息。
六、政府信息公开工作存在的主要问题及改进情况。
（一）存在的主要问题。
本单位政府信息公开工作从总体来看，运行状况还是比较好，但是也有一些不足。主要有：
一是有时发布不够及时。
二是公开的程序有待于进一步规范，公开形式的便民性有待进一步加强，比如说还存在附件公开情况。
（二）改进措施。
一是抽调专人进行管理，确保信息公开工作高效运转。
二是加强自身业务学习，努力提高综合业务素质。
三是进一步扩展公开渠道，规范信息公开程序，并根据人民群众的需求丰富网站专题专栏，充分发挥网站政策宣传、民心互通、便民利民的作用，广泛利用网站、广播电视、等多种渠道，加大信息公开力度。
根据上级文件要求，我场紧密结合自身实际，在5月15日政务公开日认真开展了“推进政务公开优化营商环境”活动。此次活动场领导班子高度重视，第一时间进行工作部署，要求各部门积极行动起来，努力转变观念，转变作风，转变职能，从公开机构设置、部门职责、审批流程等方面入手，通过现场互动咨询、发放宣传单等方式，开展政务公开宣传活动，圆满完成了“政务公开日”工作任务，取得了较好效果。
一、活动基本情况
今年的政务公开日活动，场行政办、工会、劳资、民政等多个部门形成政务公开宣传小组，现场接待现场咨询群众20余人次，共收集群众关心热点问题5件，发放便民宣传资料百余张，取得了较好宣传效果，受到职工群众的好评。
二、活动主要做法
1.高度重视，科学部署。为保证政务公开日活动取得实效，我场认真传达了《东港市人民政府办公室关于组织开展“5.15政务公开日”活动的通知》要求，通过前期召开领导小组会议，各科室会议等形式，对重点工作进行了责任分工，强化了工作责任制，确保工作落实到人。就职工群众关注的低保办理、救助政策、虾池租赁等相关业务以及办事流程进行了文件总结汇编，并印制了大量传单册，便于同职工群众更好的互动。
2、耐心解答，互动交流。活动日当天,我场政务公开宣传小组主要围绕职工群众关心关注的热点问题展开政策解答，耐心记录群众的疑难问题，并将最新的政策告知咨询群众。
3、结合重点，注重实效。今年政务公开活动，我场深入基层、走近群众，解答百姓政策疑难问题的同时，收集民生诉求，宣传黄土坎农场为民服务理念，受到了广大群众的关注，得到了一致好评，营造起浓厚的为民服务氛围。
三、活动总结
在今后工作中，我们将扎实推进政府信息公开制度落实，及时准确回应社会关切，全面推进公共服务领域的办事公开，同时进一步加强政务公开体系建设，在努力向信息化要效能，促进教育管理创新，不断提高机关行政效能和公共服务水平。巩固现在工作成果的基础上，更好地为民服务。
按照20xx年***县“政务公开日“活动方案的通知和要求，结合我乡实际情况，5月15日***乡三资代理服务中心、财政所、司法所、派出所等部门以及各村代办员在乡门前展开集中宣传活动，其间共发放政务公开、农业科技、普法学法传单一千余份，在现场开展政务公开咨询、农业技术咨询、普法等咨询工作，群众参与积极，取得了良好成效。
领导重视、周密计划。党委政府对政务公开工作高度重视，并制定和下发了《***乡“5.15”政务公开日活动方案》乡党委政府安排专项资金保证本次活动积极有效开展，共印发宣传资料两千余份，张贴标语100余条。
形式多样，内容丰富，群众积极参与。本次“5.15.”政务公开日活动中，我们采取现场讲解、答疑和分发传单的形式，向群众普及各种与生产生活相关的政策方案、知识技术，取得了群众的广泛好评。
集中宣传与座谈会相结合。在集中宣传工作中，群众的积极参与，超出了我们的预期。一方面使我们看到了群众对政务公开工作的热情，和对各种科学知识、法律法规迫切的求知欲望，这更是对我们做好后续的宣传工作的要求。在集中宣传的基础上，各村又开展了多种形式的政务公开活动，各村更新各类报橱窗6处，张贴标语60多条，按照乡活动方案部署，各村分别召开了“5.15政务公开日”主题座谈会，乡包村干部、村主要领导、村民代表参加会上分别基层工作的难点、热点问题进行讨论，为进一步提高全乡政务公开工作水平起到了积极促进作用。
通过本次“5.15政务公开日”活动，不仅提高了我乡群众积极参与到政务公开工作中的热情，拉近了干群关系，还为群众送去于生产生活息息相关的科学知识和法律知识，在群众中取得了更好反映，为进一步提高全乡政务公开水平打下了良好基础。
根据南芬区优化营商环境建设工作领导小组办公室工作部署，我局按照《关于印发<南芬区“5.15政务公开日”暨优化营商环境宣传周启动仪式活动方案>的通知》的要求，区司法局结合自身实际，积极部署，通过现场政民互动咨询、发放宣传等方式，开展政务公开宣传活动，圆满完成了“政务公开日”工作任务，取得了较好效果。
一、活动开展情况
5月15日当天，我局活动现场设置了法律援助、法律服务、普法宣传、公证咨询、人民调解等方面的服务平台，摆放宣传展板3块，悬挂宣传条幅1条，活动中向群众发放法律援助须知、公证业务办理程序、人民调解知识问答以及未成年人、老年人、农民工法律援助服务手册等宣传资料100余份。邀请区维民法律服务所的专职法律工作者解答群众法律咨询，解答群众法律咨询6人次。与此同时，各司法所也结合各自工作特点，开展了形式多样、贴近群众、贴近生活的宣传活动。
二、活动主要做法
一是提高认识，科学部署。我局为贯彻落实好南芬区“5.15政务公开日”暨优化营商环境宣传周启动仪式活动要求，统一思想，提高认识，制定措施，强化责任，制定了《南芬区司法局“5.15政务公开日”暨优化营商环境宣传周启动仪式活动方案的通知》下发到各司法所、科(室)，方案明确政务公开监督的内容，步骤和措施。二是加强领导，强化责任，为把本系统政务公开和优化营商环境工作各项措施落到实处，切实取得明显成效，我局采取主要领导负总责，分管领导具体抓，确保了政务公开工作不走过场，不搞形式。三是积极宣传，充分准备。在政务公开日活动前夕，我局准备了有关公证、人民调解、法律援助等方面的宣传资料，为政务公开日活动的开展做了大量、充分的准备工作。四是耐心解答，互动交流。活动日当天,我局主要围绕宣传法律援助、公证、人民调解等群众关心关注的`热点问题展开政策解答，耐心记录群众的疑难问题，并将最新的政策告知咨询群众。
本次政务公开宣传活动突出反应了司法行政部门关注民生，服务基层群众的工作宗旨，解决了人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，提高了人民群众的法律意识、法律素养和依法维权的能力，维护了社会和谐稳定，为构筑幸福、和谐南芬提供了坚实的法治保障。
为认真贯彻落实沈阳市、沈河区政务公开办会议精神，继续深入开展政务公开宣传工作，全力优化街道政务环境，为人民群众各项民主权利保驾护航，山东庙街道办事处就开展“政务公开日”宣传活动特制定本方案。一、指导思想按照沈阳市、沈河区政务公开办工作要求，我街道“5.15政务公开日”活动以“深入推进政务公开，提高行政机关行政行为的透明度和办事效率”为主题，以开展各种政务公开政策咨询及解答活动为主要形式，进一步加强政民互动，深入开展社会宣传工作，切实解决人民群众在日常生活中涉及政务公开工作的实际问题，为促进街道乃至沈河区软环境建设做出努力。
二、活动内容
(一)活动前期宣传1.积极敦促辖区内各社区按照市、区政务公开办“5.15政务公开日”活动指导思想，因地制宜，制定内容丰富、形式多样的活动方案。2.积极引导辖区内各社区在“5.15政务公开日”前一周在醒目处组织悬挂宣传政务公开内容的标语和条幅，并充分利用宣传栏、展示板、LED屏等公开载体和平台，扩大政务公开后动宣传政策、发布政务公开活动信息。
(二)活动期间安排1.街道活动安排。活动时间：205月15日上午9:30-10:30;活动地点：沈河区山东庙街道办事处三八南社区广场;活动内容：街道及三八南社区政务公开工作人员为居民讲解政务公开相关政策、联合驻街企业及社区医院为百姓提供便民义诊、保健知识宣传等活动;承办单位：山东庙街道三八南社区医院;主要职责：山东庙街道及下辖社区的政务公开工作人员安排宣传内容，宣传形式，现场布置，及现场解答相关政策咨询;三八南社区负责组织居民有序参加活动。2.社区活动安排。辖区内其他社区将于20XX年5月11-15日期间，自行选时、选址开展政务宣传活动，结合实际开展富有特色的宣传活动。三、活动要求1.山东庙街道辖区内各社区要高度重视政务公开日活动，认真制定积极可行、富于成效的.活动方案，组织协调相关部门做好筹备工作并给予一定支持，确保本部门活动顺利开展。活动当天，街道及社区主要领导要亲自到现场参与咨询活动，真正帮助群众解决实际困难。2.辖区内各社区结合实际，量体裁衣，制定可行的“政务公开日”活动实施方案，在4月30日前报街道相关部门。3.辖区内各社区要认真做好活动总结，统计活动参与部门及工作人员数量、接待群众、解答咨询和解决问题、发放宣传资料等情况，搜集好活动图片和视频等资料，于5月15日下班前报街道办事处。
沈河区山东庙街道办事处年X月XX日
通讯员：李东泽/沈阳市沈河区政务公开办
为进一步贯彻落实区政务公开办关于“5?15政务公开日”的工作部署，做好辽宁省第九个政务公开日活动，加强文体局政务公开和政府信息公开宣传，文体局在“5?15政务公开日”活动当天，以“全面推进政务公开，加强建设法治政府”的主题开展政务公开活动，现将活动情况总结如下：
一、基本情况
根据区委、区政府的有关精神，以“加强政府信息公开， 推进服务型政府建设”为宗旨，结合文体局实际，制定下发了《2016年皇姑区文体局“5.15政务公开日”活动方案》;活动当天，局主管领导在政务公开咨询现场参加活动，面对前来咨询的群众，局领导亲自接待并耐心为群众服务解答，亲自为群众办实事。在“5.15政务公开日”活动过程中共接待了群众五十余人，解答群众疑问5件，发放宣传知识版权维护和知识专利申请的宣传单55本。政务公开日不仅营造了良好的政务公开氛围，而且为群众解决了实际问题，受到了社会各界的高度赞誉。
二、主要做法
(一)开展政务公开现场咨询活动
5月15日，区文体局在皇姑区职工广场设立政务公开咨询台，对于市民提出的问题、意见和建议，工作人员能现场解决的现场解决，不能现场解决的，进行详细记录，想方设法给予解决。工作人员向群众发放政策宣传资料，公开行政审批(备案)、行政执法和便民服务事项及其办理流程等内容，切实帮助群众解决实际困难。
(二)局属事业单位开展服务公开
局属各事业单位也积极参与到“5.15政务公开日”活动中来，区行政执法大队、文体中心、区文化馆、区图书馆和区少儿图书馆也来到政务公开活动现场，为回答市民答疑解惑。局属事业单位的参与极大的完善了全市民政系统政务公开体系，丰富了民政政务公开的内容。
(三)充分利用便民服务热线开展咨询活动
文体局对外公布了局机关办公室、执法大队和文化市场科的三部市民咨询热线，分别为市民解答常规事务、监督投诉和行政审批等方面的问题，充分发挥了政策咨询、行风建设、监督投诉等的服务功能。
三、活动体会
(一)领导重视，率先垂范
局主要领导高度重视“5.15政务公开日”活动，将其纳入重要议程，认真研究，精心策划。局政务公开工作领导小组召开专题会议研究活动方案，安排部署活动事宜。局主要领导率先垂范，做到了“四个亲自”，即亲自部署活动、亲自到场指导、亲自接待群众咨询、亲自为群众办实事，起到了模范带头作用。
(二)结合实际，注重实效
从我区文体工作的实际出发，突出为民宗旨，确定活动内容和活动方式，不搞形式主义，灵活地安排各种公开形式，收到了很好的实际效果。通过这次政务公开日活动，我们意识到，局机关需要深入群众，多听、多想、多看百姓的诉求，直接面对群众为群众办实事、办贴心事。因此，在今年的活动设计上，文体局更加注重发挥局内各科室和局属各单位的作用，除了要求其按规定搞好各自的政务公开工作，同时，还要求其发挥密切接触群众的优势，通过政务公开这个平台，为群众解决更多的实际困难。
今年的“5.15政务公开日”，市供热办创新形式，将活动延伸到基层。5月15日上午，市供热办组织葫芦岛市供暖处、葫芦岛市华建水暖公司、葫芦岛热网有限公司三家供暖企业，分别在各自供暖辖区的渤海小区、都市华庭小区、丰乐小区设立便民服务台，发放便民服务宣传单，开展供暖常识、供热法规、疑难问题解答咨询，面对面为群众讲政策、解难题、办实事。市供热办副主任王玉年带领2名工作人员分别到三个小区参加活动。
据统计，当天现场悬挂宣传条幅3个，设立便民服务台3个，市供热办及葫芦岛市供暖处、葫芦岛市华建水暖公司、葫芦岛热网有限公司参加活动人数25人、发放宣传单183份，接待群众264人次，解答群众供暖问题62个，受到小区居民热烈欢迎。
为深入推进政务公开工作，切实维护广大居民群众的知情权、参与权和监督权。5月15日，风光社区在门前的广场上开展了主题为“整作风，提效能，优服务，促发展”的宣传活动。重点围绕居民普遍关注的热点问题，充分发动居民群众参与共谋共建，征求群众意见，解决实际问题，推进政务公开工作顺利开展，助力营商环境建设。
活动现场，在满足大家政策咨询的同时，社区的孙主席为前来参加社区的居民群进行讲解，为现场营造了温馨、和谐的活动氛围。
一是利用载体，做好宣传工作。社区悬挂宣传标语和条幅，充分利用网站、微信公众平台等现代多媒体的宣传手段，宣传政策、发布信息，营造宣传氛围。
二是现场办公，为群众答疑解难。现场为居民生活排忧解难。对一些居民提出的关于供暖、房产等特点问题。
三是搭建平台，开展便民服务。开展各种政策咨询活动，加强政民互动，扩大社会宣传，切实解决群众生产和生活中遇到的实际问题，为打造温馨包容社会环境做出积极贡献。
此次宣传活动共发放宣传材料50余份，解答居民咨询10余人次，收到良好的宣传效果。活动的开展，为居民提供了方便快捷的政务公开服务，激发了居民参与政务公开，优化营商环境、共同缔造幸福社区的热情。
根据市政府办工作部署，结合工作实际，我镇按照要求组织开展“5.15政务公开日”主题活动，今年的主题是“解决群众办事难，打造营商环境最优镇”。通过这项主题活动的开展，较好地提高了行政效率，转变了机关工作作风，提高了工作效率，密切了党群、干群关系，大大促进了乡镇政府政务公开工作的开展。现就今年“5.15政务公开“活动总结如下：
一、领导重视，周密部署。
接到活动通知后，镇政府对这次活动给予了充分的重视并制定活动方案。领导指示，计生、村建等主要站所负责人及机关年轻骨干力量都要参加此次活动，领导的高度重视为此次活动的有序开展奠定了良好的基础。
二、加强宣传、营造氛围。
本次宣传活动在发放宣传手册、接受现场咨询，悬挂政务公开条幅的基础上，还采用了LED电子显示屏，“推进权利公开，建设服务政府”、“不断创新公开形式，提高政务公开实效”，在为民服务大厅实施滚动宣传，营造了活动氛围。
三、深入群众，全面公开。
在5月18日的活动当天，十字街镇政务公开办公室组织计生、土地村建、司法和医疗卫生等部门开展丰富多彩的宣传活动。我们不仅向群众宣传了镇政府各职能部门所履行的实际职能和一些工作的办理审批程序，还就群众所关心的有关方面的热点和难点问题一一给予认真的记录和耐心的解答，此次活动共接访群众300余人，发放宣传单和宣传手册1800余份，受到了来访群众的一致好评，问题解答满意率达到了100%。我镇坚持严格依法、全面真实、及时便民的原则，严格按照法律法规和有关政策规定，对各类行政管理和公共服务事项如实公开。
本次政务公开日主题活动，由于各级领导的高度重视，精心准备，注重实效，使我镇政务公开工作取得了良好的成效。政务公开日宣传活动的形式，是贴近百姓、贴近民生、贴近生活，应该得到大力的推广和不断的完善。我们坚持依法公开、勤俭节约、注重实效的原则，圆满地完成了宣传工作。
在今后的工作中，我们将继续在上级的指导下，进一步加强政务公开平台建设，创新政务公开载体，拓展政务公开渠道，把我镇的政务公开工作进一步推向深入，不断提高政务公开工作质量，全力推动我镇政务公开工作再上新台阶，促进我镇经济社会在新的更高起点上实现大发展快发展。
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