众所周知，趴趴家有一个强大的师资团队，他们教学认真负责，出分成绩傲人。

　　而这一次，应着很多宝宝的要求，我们将带来趴趴雅思【名师特辑】，带你走进趴趴家各位老师教学的台前幕后，全方位了解我们的可爱的老师们~！

　　今天朝我们走来的是深受学生喜爱的写作大魔王Tina老师，而今天，本趴也要带大家康康Tina老师的真面目，悄悄告诉你，其实她在生活中可是一个「甜嗓小公举」哟~

　　现在就让我们近距离来了解一下

　　Tina老师吧~！

　　

　　

　　老师你好鸭，可以先进行一下自我介绍咩~？

　　大家好~~我是雅思写作老师Tina，郭怀琛。我毕业于多伦多大学语言教育专业，并且在上学期间获得了英国剑桥大学外语考试部颁发的CELTA英语教师资格证书。

　　

　　

　　老师真的是一个超级大学霸了哈哈哈~想问一下老师的日常生活是怎么样的呢~

　　那可真是太多了......拼图、旅游、摄影、看演唱会、画画、跳舞、音乐、烘焙、电影、美剧~~只要是比较有趣的事情我都比较乐意去尝试，虽然都做得不怎么好，但是尝试的过程也是一种乐趣~~

　　

　　Tina老师说：

　　具体列举两三个的话，首先是看电影和英剧美剧吧，我觉得这是休闲放松和学习两不误的事情~~影视作品真的是学习语言和了解文化的好办法，而且这样的语言非常authentic and natural。

　　如果是想要起到放松调剂+英语学习的作用的话，我比较推荐sitcoms，短小精悍，一集二三十分钟，不会耽误太多时间。

　　最推荐的是Modern Family（生活情境喜剧，学习贴近生活的实用词句，并且了解有英语国家的社会状况和思维方式）和Yes, Minister（政治喜剧，适合学习比较正式的遣词造句、感受英语的华丽优美，并且为雅思写作积累一些和教育、法律等方面相关的思路）

　　

　　其次是旅游和摄影吧，有一句cliche是“读万卷书不如行万里路”，我觉得这两个都挺重要的~~我喜欢用眼睛去见证各种人文风光和自然美景，并且用手机记录下来（虽然只是瞎拍拍）

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　最后，我是狂热拼图爱好者~~部分成果展示：

　　

　　

　　

　　

　　哦对！最最后！必须借机秀一下我家猫咪和兔叽~~

　　

　　

　　

　　

　　果然学霸老师的日常生活也是很文艺的哈哈哈~跟老师对话本趴感觉自己也感染了一些艺术细菌呢嘻嘻~那也想请问老师，作为一个教育工作者，如何看待雅思教学呢？在之前的教学中，有没有印象比较深刻的学生案例呢？

　　在十几年的英语教学经历中，我教过很多不同阶段的学生，其中我最喜欢的就是教雅思学生，因为大多数雅思学生都目标明确、动力充足。

　　Tina老师说：

　　在Second language teaching中，非常强调学生的学习语言的purpose and motivation，因为只有了解学生学习语言的目标，调动起学生的学习动力，才能更好地保持他们的学习热情，从而提高学习的效率。因为有明确的目标和足够的动力，大多数备考雅思的学生都会很努力。

　　我经常听到很多学生说“学雅思的时候是我这辈子最努力的时候”，或者是“如果我高考的时候这么努力，肯定就进清华北大了”。

　　我印象非常深的一个学生就是通过自己的不懈努力，把雅思写作从3分提高到了6分（后来还考到过6.5分）。

　　她本来的英语基础非常薄弱，但是她真的特别刻苦，上课的时候认真听课、积极思考，课下也会花很多功夫进行复习和强化。

　　最重要的是她有很强的求知欲，敢于追问自己不会的地方。很多时候同一个简单的语法点她会问我几十次，每一次都要认真问清楚为什么，之后一旦又有些不清楚了，就会立马再询问一次，直到真的把这个知识点巩固住了为止。

　　语言学习本来就是一个反复的过程，记了又忘很正常，忘了再记就好了呀。而且一定要多思考多问老师问题，千万不要因为害羞或者怕丢脸而不敢问问题。

　　另一个我热爱教雅思的原因是雅思的备考过程不仅有利于提高学生的英语能力，也有利于帮助学生了解英语国家的社会状况、思维方式、学习模式等，这对于想要在英语国家留学的学生来说非常重要。

　　所以希望大家不要把雅思当做是阻碍你们出国的一个坎，而是把它当做是一个帮助你们更好地在国外生活、学习、工作的台阶。

　　果然老师的档期被抢空是有理由的哈哈！老师如此认真负责，怪不得我们的烤鸭宝宝们能有如此大的提升~！那接下来就是趴趴专属福利时间啦：想请问Tina老师，对于雅思写作的学习提分有什么小心得分享给学生吗？

　　那我就针对这么多年的雅思写作教学中学生最纠结的几个问题来进行一些解答和提出一些建议吧。

　　Tina老师说：

　　0 1

　　大作文总是跑题怎么办？

　　我觉得大作文之所以跑题现象这么严重，主要是因为雅思写作的类型和大多数国内作文考试的类型不一样。

　　国内大多数作文考试都是话题作文，所以学生习惯了根据一两个关键词来进行发散，想写到哪个方面都行，只要是和这个话题相关。

　　因此，很多雅思考生会习惯性地只看写作题目中的关键词，然后根据自己的想像随性进行发散。可是雅思写作考试实际上更像是回答一个具体的问题，而这个问题的本体其实是被很多考生所忽略的最后一句话，比如“你同不同意这个说法？”、“你觉得这个现象的优点是否大于缺点？”。

　　所以我都会建议学生从头到尾逐字翻译题目，包括最后的问题，从而看清楚题目到底问的是什么。并且可以转换一下思路，把雅思写作当做是答一道论述题，论点必须是直接回应题目的。

　　中国考生容易跑题还有一部分原因是过分依赖模板和背诵，所以很多学生会不管遇到什么题型都套用一样的模板，不管题目问的到底是什么，都把背诵的和这个主题相关的内容全都扔上去。

　　这个问题已经引起了雅思官方的关注，雅思官方专门做了一个关于中国学生的背诵现象的研究分析，因此中国的考官也会对这个现象非常敏感。其实哪怕是加拿大的考官和老师，也已经有很多对中国考生的一些背模板现象深恶痛绝，提到中国学生的时候他们就都是一脸无奈，觉得几乎所有学生在所有题目都会用一样的套句，比如说“There has been controversy about...” 这个系列,堪称中国考生最爱用的套句之一，不管什么题型、不管题目中有没有controversy，好像离了这个就不会写作文了。

　　其实这些句子、短语本身是没有错的，错在不分题型不分场合地乱用滥用他们。所以一定要记住，不要生拉硬套模板句哦，一定要仔细看题目问的是什么，不能文不对题。

　　02

　　词汇量不够怎么办？

　　学生问我最多的问题就是：老师我词汇量不够怎么办？单词记不住怎么办？

　　首先呢，一回生二回熟三回就是好基友，只有你在不同场合多见到这些词几遍，你才能对他们更熟悉。那么在哪里去找他们呢？

　　我上面推荐的影视作品就是很好的素材，也可以广泛阅读英语报刊杂志等。但是很多孩子说自己没有时间也看不进去那些原版书或者杂志，可你们总是要做阅读和听力的对吧，那么剑桥真题集是你们的好朋友。

　　阅读里有大量高级并且地道的词汇短语，我之前做过的一个词汇讲座里的单词就几乎都是从C6T3那篇激励员工的阅读里摘选出来的。在积累的时候除了找出好的词汇短语以外，还可以进行举一反三学会这种构词法。

　　比如激励员工的这篇阅读里有两个词goal-setting和decision-making，这就是一种非常非常好用的复合名词或形容词，其实是把本来的动宾短语make a decision的顺序颠倒一下，动词变成ing，就变成了名词或者形容词，你们最熟悉的应该就是job hunting。所以做决定是decision-making，那么解决问题呢？Solve a problem - problem-solving。

　　这种构词法还可以变成什么什么人，比如做决定的人就是decision-maker，我们在政府类话题中可能会用到政策决策者：policymaker，还有纳税人：taxpayer。有首歌的名字就是惹麻烦的人：troublemaker。你要是说别人偷了你的蛋糕（留学生活中一个重要环节就是冰箱里的吃的被偷），那你可以说他是cake-stealer。

　　听力也一样是很好的素材，比如C8T2和T3连着两套听力的选项里都有出现physically demanding，这是什么意思呢？嗯。。。每次都有学生说生理需求。。。其实demanding是现在分词，也就是类似形容词的用法，表示“要求高的”，physically是副词修饰它，加起来就是在体能方面要求好的，简称体力活。这个短语非常加分，首先用到了非谓语动词demanding，并且有了表示层面的副词physically。类似的短语还有physically challenged, emotionally underdeveloped, financially embarrassed等等。

　　03

　　大作文没有话说怎么办？

　　首先要积累思路，很多学生知道词汇要背，但是对于思路总是会说：“这个思路挺好的，但是我想不到”、“这个论证真充分，但是我写不出来”。其实思路也是需要积累和练习的，尤其是英语国家很多和中国国情、价值观不太一样的地方。

　　有些中国式现象和思维会让考官觉得不make sense，继而怀疑你的逻辑或者表达有问题，比如有些学生会写“早恋影响学习”。所以需要积累一些雅思常考话题的思路，尤其是一些比较符合英语国家主流价值观的内容。

　　积累的途径可以有很多，和词汇一样，可以通过影视作品或者英语报刊杂志等进行积累，也同样的是，阅读听力还是我们积累写作思路的最好最高效的办法（除了范文以外）。

　　雅思写作的很多话题都是和阅读听力的话题重合的，比如我们写作中的大户教育类，在阅读中出现的频率也非常非常高，例如C4T2P3 (玩和大脑), C5T1P2 (天赋与培养), C5T3P1 (早教) C8T4P1 (数学成就), C10T2P2 (天才和学习), C10T4P2 (第二天性) C11T3P3 (数学推理), C12T5P3(学知识的目的）。

　　再比如写作中有一个比较难的话题是媒体类话题，很多学生都不太清楚对媒体应该是什么态度，C5T1环境的真相和一个讲到医疗环境的听力题里提到媒体时都说媒体喜欢夸大其词，喜欢迎合观众。这样的例子还有很多很多，比如环境类、小语种消失、老龄化等。

　　其次，当遇到具体的题目想不出思路的时候，也可以利用搜索引擎甚至是字典，来查找相关的内容。另外，和小伙伴一起做brainstorming也是一个好办法哦，可以进行思路的碰撞，激发出更多的思路，并且可以互相梳理逻辑，让逻辑更清晰。

　　好的，感谢老师今日干货满满的分享~什么？小烤鸭们对于Tina老师的材料看不够？准备好啦~本趴特别放出彩蛋一枚！！！

　　首先当然是老师的”骄傲战绩“

　　我们曾经学员的超强成绩啦??

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

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