常州市2024年中考语文试题卷
一、基础知识综合
阅读下面的文字，完成下面小题。
①汉字，创造于三千年前，它是巍然独存的唯一古文字。②从méng（）芽到襁褓，经历
甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的开枝散叶，________，在演进过程中涵养着人
的心性。③山川河流入字，文墨精神入字，铮铮铁骨入字，朗朗乾坤入字，涓涓潺潺，潜移默
化。④它以无穷的魅力________（承转/承担/承载）了灿烂的古代文明，yán（）续了薪
火相传的中华文化，维系着自强不息、厚德载物、天人合一的民族精神。
1．
（1）根据拼音写出相应的汉字。
（méng）芽（yán）续
（2）结合语境，从第④句中的括号内选一个最恰当的词语填在横线上。
2．将下列语句填入第②句中的横线上，最恰当的一项是（）
A．隶书的温润平和，楷书的端正严谨，草书的狂放不羁，行书的洒脱通透
B．隶书的端正严谨，行书的狂放不羁，楷书的温润平和，草书的洒脱通透
C．楷书的端正严谨，隶书的洒脱通透，草书的狂放不羁，行书的温润平和
D．行书的洒脱通透，草书的狂放不羁，楷书的温润平和，隶书的端正严谨
二、综合性学习
3．学校组织大家到常州“三杰”纪念馆开展“承‘三杰’志·逐青春梦”系列沉浸式体验活动，
你也参与其中。
【注释】“三杰”：指翟秋白、张太雷、恽代英这三位革命人物。
(1)活动前，要进行方案设计，请你再另外设计一项活动，填入表格。
活动名称具体内容
音乐微团课学唱瞿秋白翻译或创作的革命歌曲，畅谈启迪和感悟。
红色讲座听常老师讲“三杰”故事，在互动中感受革命情怀。
(2)活动中，大家纷纷在馆内留言板上写下体会，请你仿照小语的话也写一句留言。
小语：先烈如明灯，引领着我们去“为大家辟一条光明的路”。
(3)活动后，小文代表学校给纪念馆常老师写了一封感谢信，但有一些错误，请你修改。
感谢信尊敬的常老师：您好！
A感谢您在闲暇之余为我校师生做“光明之路”的讲座。讲座内容丰富，声情并茂。
B您的精彩讲座，让同学们明白了始终为理想不懈奋斗奉献自己宝贵青春。再次感谢您对
1
我们成长的关心与帮助！
①画线A句中“光明之路”标点误用，应改为：
②画线A句中“闲暇之余”用语不得体，可改为：
③画线B句有成分残缺的毛病，应改为：
④感谢信的格式不规范，你的修改建议是：
三、名句名篇默写
4．默写。
（1）采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》）
（2），不亦君子乎？（《论语·学而》）
（3）安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4），再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
（5）写出古诗词中与传统节日习俗有关的句子（连续的两句）：，。
四、诗歌鉴赏
5．阅读古诗，完成题目。
下第后上永崇高侍郎
唐·高蟾
天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。
④
芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。
【注释】①下第：落第，未考中。②上：上书。③永崇：指长安。④芙蓉：荷花，莲花。
作者借用某个事物来暗示自己的情志，于是这个事物就有了某种寓意，成为作者志趣意愿的寄
托，这种写法叫托物言志。请结合本诗最后两句，对此作具体分析。
五、文言文阅读
阅读两则文言，完成下面小题。
甲
孙兴公为庾公参军，共游白石山，卫君长在坐。孙曰：“此子神情都不关山水，而能作文。”
④⑤